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• 经方差分析，若P<α，则结论是

  • A．各样本均数全相等纯三挡怀宏缘首糖毙
  • B．各样本均数不全相等牛半吉被妻婚测禽
  • C．至少有两个样本均数不等役喇
  • D．至少有两个总体均数不等垫盒
  • E．各总体均数全相等撒枯巧姐巴除赞透夏

• 某地成年男子红细胞数普查结果：均数为4.8×10/L，标准差为0.41×10/L。0.41×10/L反映的是

  • A．抽样误差辛捷捞
  • B．随机误差浩王合待胡忙
  • C．系统误差项奔像彻
  • D．个体差异悬伐陆次席走
  • E．总体均数不同鉴跳滚入介欣置幼条

• 由某地300名8岁正常男孩收缩压估计该地8岁正常男孩平均收缩压的95%可信区间，可选择的计算公式为

  • A．±1.96S谢添尝碗弄生点食
  • B．±2.58S舞懂
  • C．灰熔愚
  • D．诵双院启
  • E．松品

• 某医院用两种方案治疗急性肝炎，观察疗效为：无效、好转、显效和痊愈。比较两种方案疗效之间的差别，应采用的统计分析方法是

  • A．χ检验晓级今厂闪赖秋鼓帅
  • B．t检验散宴轰负友陷卵抄
  • C．方差分析雁献寸孔泰霸
  • D．秩和检验谣阁
  • E．相关回归分析闹揭留叠宴参骤之

• 数值资料的频数分布中，高峰位于中央，图形的左右对称的分布是

  • A．正态分布痒骄录姐
  • B．正偏态分布春临筋朗盘眯
  • C．负偏态分布芹卖拜款球坟
  • D．二项分布郊锹谢娃惧追草
  • E．泊松分布身齿

• 频数分布的两个重要特征是

  • A．平均数越大和标准差越大件染轿亦匪仆姿探复
  • B．平均数越大和标准差越小内查滩夕缺莲随普扣
  • C．平均数越小和标准差越小饮似诵状
  • D．平均数越小和标准差越大细悔总沟移矛抵归
  • E．集中趋势和离散趋势努古雪

• 某卫生防疫站调查甲、乙两学校二年级学生蛔虫感染率均为33%，但甲校调查300人，乙校调查135人，两校蛔虫感染率95%置信区间

  • A．甲校比乙校范围大错筹砍糟
  • B．乙校比甲校范围大碧路口诗钞雷屈横
  • C．甲校比乙校可信程度高端辱策堡怪
  • D．乙校比甲校可信程度高涉啦叮峡族呈秃
  • E．以上都不正确乖戏宗私忘

• 在抽样研究中，随着样本含量逐渐增大

  • A．标准差逐渐增大苦途买学刻
  • B．标准误逐渐增大虫富久封拥话恐劲
  • C．标准差趋向于0炭赚歉豪签捉温
  • D．标准差逐渐减小升态踪称廊录肺皮抓
  • E．标准误逐渐减小何棒释喇暗脾敞驾镜

• 欲在学生中调查某种疾病的患病率，从500名学生中随机抽取200名作为调查对象，采用哪种抽取方法

  • A．教师推荐宋识眠竖厂
  • B．学生自行商量对乓风廉
  • C．收齐500名学生证将其打乱，随机抽取200名挥米妨纤虚衣
  • D．收齐500名学生证按次序号取前200名贝恰馅闪痰椒咸
  • E．自愿报名倦固

• 最常用的调查方法是

  • A．普查败畏屡斧绑患绣辰
  • B．典型调查珠筐趴畏介
  • C．抽样调查寨预睛咏免耻胸炎护
  • D．登记调查华耗件辱惠坡搏官
  • E．询问调查储鞠洲梁挑