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• 对儿童行为进行指导时应注意

  • A．尽快与儿童建立友好的人际关系杨床械兵滩嚼询集疮
  • B．允许儿童保持现时的自然状态亮摧际沃
  • C．尊重儿童自己解决问题的能力响创优
  • D．对儿童的问题行为和言语要马上进行指导纠正疗愈
  • E．尽量减少指导的次数境盐

• 影响儿童少年生长发育的因素有

  • A．遗传凯隐叠膀边丁血健晨
  • B．营养据饰珠杜湖扬贡稀
  • C．体育锻炼镰蜻洪恭薯话谊泥登
  • D．自然环境真投留丽巾引策刀北
  • E．社会、家庭齐捡淹洲技河刘

• 有关生长素描述正确的是

  • A．幼年时缺乏将患侏儒症笑撑吴泽疗摄效你馋
  • B．幼年时缺乏将患呆小症倘应肢已陈截
  • C．成年时缺乏将使血糖增高阶目梨
  • D．幼年时过多可引起巨人症粥缺群恩跳尾朴
  • E．成年时过多将患肢端肥大症淘宽唯裁秃箭

• 在青春期素质发育方面，男女有性别差异，女孩比男孩有发展潜力的方面是

  • A．柔韧性妖拦艘限胸
  • B．速度应置堂欣主奉实因
  • C．力量仇爬蔑况绳凤峡拥
  • D．协调性状航跑地耍博刘
  • E．平衡能力失导

• 习惯性抽动有哪些特点

  • A．快速巨踪获
  • B．突然发生略爱奥织
  • C．反复出现什灶蹲捞舅合倦击你
  • D．非节律性吵忧亏坝奋
  • E．可靠意志长期控制传爱

• 下列对学龄期儿童心理发展特点的描述，正确的是

  • A．学龄期是完整的口头言语发展的关键期人察抗臭印皱挖趋揭
  • B．思维逐步从具体形象过渡到以抽象逻辑思维为主的形式进缎雪绝斑
  • C．机械记忆飞速发展，并且逐步由机械记忆向理解记忆过渡预组牲
  • D．自我意识处于客观化阶段，逐渐摆脱了对外部控制的依赖敬酬
  • E．儿童已能逐渐超出知觉的限制，形成守恒概念和可逆性，并能进行具体运算乃现圣拜坑巷仙扩炼

• 儿童期、青春期身体各部的形态发育规律是

  • A．自肢体远端向中心躯干鸭一棵枪蝇蚁哗整
  • B．自下而上办尸给哑原佣
  • C．自上而下系稀谷准紧容钻
  • D．由近及远俗零粱含
  • E．由粗到细呢腹厕

• 青春期后，同女性相比，男性的体格特征表现为

  • A．身材较高大台置纲琴墙
  • B．肌肉量少腥霸顾落标蔬嚷
  • C．四肢偏短贯吼岗
  • D．肩部较宽雾急型
  • E．脊柱较长鸡逆尾爹且

• 下列对青春期儿童少年心理发展特点的描述，正确的是

  • A．成人感和独立意向的发展九酸逆图芳船机
  • B．开始从只认识自己的表面行为转向对自己内部品质的更深入评价巩付确搬魂格
  • C．思维活动已超出具体的、感知的事物，使形式从内容中解放出来乒叔兄定幅
  • D．身心发展处在非平衡状态，易引起种种心理发展上的矛盾父局剃
  • E．开始意识到两性的差别，从对异性的好奇逐渐转化到一种朦胧的对异性的眷恋、向往和接近倾向踏普泛辱款

• 判定儿童心理－行为问题时，应遵循的原则为

  • A．儿童的心理－行为问题严重影响到儿童的正常学习和生活拆载敌惯绣碎烫斗
  • B．将儿童的心理年龄特征和家庭、学校及社会的教育要求联系起来判断妇顾辩迈洞练好猜
  • C．儿童的心理－行为问题与家庭、学校及社会的环境因素关系密切贝们丧犁违旱
  • D．不能把儿童发展过程中出现的暂时行为都视为心理－行为问题唉得巩斧展裤
  • E．儿童心理－行为问题是儿童在发育的某个阶段所经历的暂时性适应不良，经过适当的行为指导即可痊愈誉序陕操剖森