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• 在儿童生长发育调查中，设计时规范有关条件对获得系统、正确的资料具有重要意义。调查对象的选择决定于调查目的，如果为了制定某一地区学龄儿童生长发育正常值，选择对象的基本条件有

  • A．包括患病和残疾的儿童别靠抬纹陈欣拘际
  • B．不选择舞蹈学校，体校等学校空坐哄哄乃淹援
  • C．家庭经济条件比较优越瑞还炎脖翅香剩件
  • D．可以包括舞蹈学校，体校等学校祸此塘毯碧化凤艺肌
  • E．散居儿童灵亿额劈暮贸折伴
  • F．健康、正常的学生获谈凯塘速慌讨抛
  • G．中小学生荐根宿纹畅茶
  • H．家庭经济条件中等水平谣耕

• 某学生在连续小时的学习后，出现了注意力不能集中、开小差、记忆力下降、做题速度减慢、计算错误增多等现象。此时该学生可能处于哪种状态

  • A．疲倦涂尿俱索羞覆疼鄙
  • B．早期疲劳颈纵租母痒辫涨罢冲
  • C．过劳山达川捞伶够
  • D．显著疲劳灿阶榴
  • E．终末激发钞截职当赏
  • F．疲劳辉打掏丽诊甘绞抄甜

• 某中学校医拟对本校500名初中生进行近视现况调查，首先对近视学生进行筛查，并对所有调查对象进行问卷调查。近视筛查采用远视力检查结合插片检查。提示：本次调查，281名男生中近视检出率48.7%，名女生中近视检出率为54.2%。要回答"男女生近视患病率是否不同"，应选择下列哪种统计方法

  • A．卡方检验仿细今择亲陆述
  • B．t检验起蛇痕填完
  • C．F检验聪兆脊葱
  • D．Z检验傻视其麻揉抖填兰极
  • E．秩和检验斯框
  • F．相关分析羊泥扔奸舒

• 某中学校医拟对本校500名初中生进行近视现况调查，首先对近视学生进行筛查，并对所有调查对象进行问卷调查。近视筛查采用远视力检查结合插片检查。保护视力，预防近视，下列哪些措施是正确的

  • A．限制近距离用眼时间塔毒剧翅敢出
  • B．重视读书卫生，眼书距离保持30-35cm棍总鱼傍就忠档
  • C．开展体育锻炼，增加室外活动袍爬纽丘
  • D．合理饮食，注意营养，补充足够的优良蛋白质、钙、磷、维生素和锌、铬等微量元素刮能拨央除艘辆关
  • E．改善学习环境，教室课桌面上的平均照度值和教室黑板平均垂直照度值均不应低于150lx证宵渗本摧馆顺辞祸
  • F．不定期检查视力，学校应对学生每两年进行一次视力抽查陶元
  • G．突击检查迁妇笨秧缠拥哑
  • H．健康教育，提高广大师生，家长和社会对保护视力重要意义的认识，培养儿童青少年良好的读写习惯著言

• 儿童血压偏高是成年期发生高血压病的危险因素，应该从童年就注意预防高血压病。对于儿童，应该针对不同情况采取下列哪些措施预防高血压

  • A．限制食糖量裤凯我揪滔古
  • B． 有高血压家族史的孩子3岁后，应每半年监测血压励死挤紫师盖轻
  • C． 收缩压或/和舒张压持续超过筛检标准的儿童，应该控制钠盐摄入量，＜2．5g/日里袜瞎丽摇
  • D． 收缩压或/和舒张压持续超过筛检标准的儿童，如伴有肥胖，应适当减肥急径桂惰
  • E． 收缩压或/和好张压持续超过筛检标准的儿童，应该进行适度的体育锻炼真化浸既紫锯球
  • F． 有高血压倾向的孩子，应控制钠盐摄入量，＜5g/日搁劫引级睬分卧

• 儿童期常见的心理行为问题是指发生在儿童时期的行为偏离，不是某一特定精神疾病的症状表现，大多随年龄增长可逐渐消失。常见的儿童期心理行为问题有

  • A．儿童精神病肥测友
  • B．情绪问题谊附堂良霸虫
  • C．不良习惯沿脸
  • D．儿童的犯罪行为陕涂截监之劣
  • E．品行问题嫂廊滴夜埋抖
  • F．学习障碍抢豆单啄砖福

• 儿童少年处于身高和心理发育阶段，对各种营养素需求量较大，并需要合理营养，合理膳食和平衡膳食。下面哪些饮食习惯属于良好的饮食习惯

  • A．进餐定时定量阔隔饲挤蚀穴饼包傍
  • B．不挑食不偏食楼屡
  • C．吃饭细嚼慢咽芒困祝胁嗓劳墙砖
  • D．摄入盐量要适当闷歇疮置摩蚂
  • E．儿童早餐只饮一杯牛奶树票烈宅般型俭锁

• 一社区卫生机构欲对辖区内小学进行有关艾滋病的健康教育。小学健康教育的内容包括

  • A．环境卫生与健康将艰迟岩洞仅旁
  • B．体育运动与健康艘励佛用印渡杯
  • C．人体解剖生理知识爷慈冤
  • D．合理营养与健康丢燥
  • E．个人卫生习惯和健康猜清破捕
  • F．常见病的防治鉴耗肩缺闸稍

• 一社区卫生机构欲对辖区内小学进行有关艾滋病的健康教育。课堂内开展健康教育可采用的方式有

  • A．课堂讲述妈幻肯喘肿叫境入
  • B．示范匀彼
  • C．案例分析铺态弃跟
  • D．讨论旦念喷麦武示灌饱
  • E．角色扮演厅斑
  • F．头脑风暴蝇权险凯快柜
  • G．街头演出艇翁桐

• 学校健康教育是全民健康教育的重要组成部分，也是儿童青少年卫生工作中的一项重要内容。学校健康教育的基本目标是

  • A．提高对疾病的防御能力熔鸭
  • B．提高对健康的认知植驱于
  • C．培养自我保健的意识和技能增酱
  • D．预防心理卫生问题匪吞瘦
  • E．转变对健康的态度纸省膊
  • F．提高文化知识处狸煮伞变交香可薄