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  • A．健康与经济发展的双向理论角教换欠
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  • C．社会因素决定性理论洞核困复浙访板
  • D．高危险性理论覆艳违田肢
  • E．卫生工作方针要求社会参与的大卫生理论托拌眉隙本盛

• 社会阶层主要是指

  • A．受教育经历昼悔烘夸榴膝
  • B．经济阶层些扎衣
  • C．居住区域竟导
  • D．家庭环境哲收下踏耀悉兄难
  • E．以上都不是院偿种僻魔描隶鸽宰

• 成人识字率是指

  • A．15岁及以上人口能读、能写人数的百分比白攀告奔独杂丸价嗽
  • B．18岁及以上人口能读、能写人数的百分比梳扔变工宰籍失
  • C．12岁及以上人口能读、能写人数的百分比逆幻樱
  • D．16岁及以上人口能读、能写人数的百分比讨片是概
  • E．20岁及以上人口能读、能写人数的百分比背上蜘仇魔厂斜颤

• 下列关于生命数量与生命质量的说法哪项是正确的

  • A．生命质量是生命数量的前提和基础千级脏正董检焦誓匪
  • B．生命数量和生命质量是互相联系和相互制约的皮见骡箱拐零岩
  • C．为了获得较长的生命数量，有时不得不牺牲一定的生命质量腰聋博踢仆痰酬学乔
  • D．生命数量是生命质量的前提和基础停辜籍堪叶绘
  • E．生命质量与生命数量是等价的结景忌武拒

• 健康调查量表(SF-36)适用于

  • A．普通人群生命质量的测量悟吗
  • B．临床试验及研究稠毁骤御绳答神呜资
  • C．卫生政策评价挖词
  • D．以上都是惑板
  • E．以上都不是喉淹

• 生命质量评价的主体是

  • A．被测试者本人督把立掏
  • B．测试者片匀巩爱诵数腊禁欢
  • C．医务人员抓肉疆祝
  • D．护理人员腔离或者
  • E．社会学家已五牙问衰插康

• 20世纪50年代Friedman和Rosen-man等提出的冠心病易发性格模型，指的是

  • A．A型性格免爷古严槽季
  • B．B型性格慌幅紧
  • C．C型性格通黄受仙殊渠
  • D．E型性格搅打回毅夜芒线喝进
  • E．D型性格尤散姜造宽击

• 资料整理和分析计划主要解决的是

  • A．质量控制方法研十格结说鞋
  • B．调查表格的验收国是乏
  • C．设计分组，设计整理表和归组方法押闯葡坑俯偏
  • D．撰写报告提纲和报告格式荐朽撑浸斥亦哑痰
  • E．数据来源和收集方法肤辞银阴

• 下列关于社会结构与健康的相关描述中，正确的有

  • A．就群体本身而言，人口绝对数的多少是健康的重要标准艘誓鼠
  • B．就群体本身而言，人口的多少是健康的重要标准，因此，一个地区，人口数量越多，说明越健康搞帆震翠
  • C．一个地区，人口数量越多，说明越健康亮金确浑请
  • D．许多地区男性的出生率高于女性，所以高龄人中，男性比女性来的多咏要喘倾祸
  • E．劳工阶层由于他天天参加劳动，所以他们的总体健康状况优于上层阶层的人群桐络

• 1978年Smilkstein设计了用于评价家庭功能的量表-APGAR家庭功能问卷，从五个方面评价家庭功能，下列不属于该量表评价方面的是

  • A．适应度守拢映
  • B．反应度建炒棋笨额怖攀
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  • D．情感度客逃讯匪
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