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• 下列不属于计划执行中的监测和质量控制的内容是

  • A．建立完整的资料收集和保存体系似示鹊骂使
  • B．建立专家小组，保证计划执行的质量勇胃度皇何
  • C．正确评估计划执行者的技能扣屋事望堂
  • D．项目执行人员的技能培训翼盯守雁块燃滤伯讽
  • E．对经费开支的监测朴镇胖蜘毙帐锈晶

• 关于卫生宣传与健康教育的关系的叙述，正确的是

  • A．卫生宣传是健康教育的核心原惨
  • B．卫生宣传比健康教育更能体现卫生事业的性质遮止纷寄温
  • C．健康教育是卫生宣传在功能和内容上的拓展和深化期抛播格撤蛾
  • D．健康教育是卫生宣传的重要内容和手段幕混
  • E．健康教育要实现行为目标，不必依靠卫生宣传捉修膏虑猜猪判

• 健康素养主要包括健康知识和理念、健康生活方式与行为和

  • A．基本技术饺熟浸线秀隙鼻嫁低
  • B．基本能力姥台性刚浑质酷纱过
  • C．基本手段范楼胡许遮常殊病堤
  • D．基本技能陈威叠估斗惩级窜鲜
  • E．基本技巧抖瞒荒属左

• 健康促进的概念是

  • A．提高生活质量歉红否台淘降罚怠
  • B．一种综合策略央孩德禁屯偿走值
  • C．疾病预防侧经规数
  • D．改善自身健康开拌扔歌只
  • E．履行健康责任慎鞭男钢匹

• 媒介是讯息的

  • A．受体担赶击喜胖夜周悼
  • B．通道涨恩悉筝苦愤瞧陕舟
  • C．途径奶粥恰博骨
  • D．载体错茅雹泊
  • E．路径豪训佣边隔违蝇

• 健康教育的实质是

  • A．卫生宣传使兆屑蓝抓糟节昏
  • B．预防疾病右垄偿
  • C．促进健康以疗
  • D．提高生活质量似翻需吵搜
  • E．一种干预织枕摊贴偿咐忍

• 健康教育的重点在于

  • A．个体健康努谅盖
  • B．群体健康聚骨甚
  • C．个体与群体的结合高妨犯杆宁钱
  • D．重点解决危险因素和界射骗省厉倦蛮
  • E．重点是解决环境问题孤栗终越

• 健康素养是维持和促进健康的一种

  • A．方法龙戴钢颠绘猎鄙狭
  • B．能力信侦班蛋今丹及寇
  • C．手段内录河撇展欲依茄离
  • D．措施唯技
  • E．途径愁辜终姑督善淡全

• 健康教育的目的是

  • A．重点解决心理行为与生活方式因素片远乙稳症疫
  • B．通过健康信息传播而进行行为干预愉忧忌
  • C．消除影响健康的相关行为危险因素阳而
  • D．通过合理利用卫生服务而促进健康速组四
  • E．有计划地改善健康以提高生活质量丢有双魄贩

• 世界卫生组织对健康促进的解释除强调“促进健康”本身含义外，还特别强调了“环境”、“战略”和

  • A．干预民物先筛
  • B．预防阁飘谈喊移
  • C．责任坐面耕
  • D．合作脊食舌资藏碍魂
  • E．协调员躁酿