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• 寄生虫病的传播途径是指寄生虫从传染源排出，在外界或中间宿主体内发育至感染期后，借助于某些途径，进入另一宿主的全过程。血吸虫病主要的传播途径是

  • A．经土壤传播盾策耀触砍箭
  • B．经食物传播肿身删
  • C．经接触疫水传播躁类匠碌踏凝
  • D．经饮用水传播历赚译辉使
  • E．经节肢动物传播旁刘让勾深爹挺兽倾

• 患者虞某某，男，70岁，长期口服氯林可霉素，诱发假膜性肠炎，诊断为难辨梭菌感染。难辨梭菌的生物学特征是

  • A．革兰阳性粗大杆菌、无鞭毛、无芽胞魔工驼必蛮跪
  • B．革兰阳性粗大杆菌、有鞭毛、无芽胞俊街夺贷笑
  • C．革兰阳性粗大杆菌、无鞭毛、有芽胞亦慢饼描播影封涝
  • D．革兰阳性粗大杆菌、有鞭毛、有芽胞少酿半严
  • E．革兰阴性粗大杆菌、有鞭毛、有芽胞羞跟芬称耀

• 患者虞某某，男，70岁，长期口服氯林可霉素，诱发假膜性肠炎，诊断为难辨梭菌感染。难辨梭菌产生的毒素是

  • A．毒素A为肠毒素，毒素B为细胞毒素污录鼓泪仍诵股坡
  • B．产生毒素A为细胞毒素，毒素B为肠毒素膨侵鬼夜
  • C．毒素A盟览全报
  • D．毒素B屠据恢骡滑新损其
  • E．毒素C辆冻

• 张某某，女，36岁，胃痛严重，食欲不振。胃镜检查发现胃部溃疡，怀疑为幽门螺杆菌感染引起的溃疡。初次分离幽门螺杆菌，需培养的时间是

  • A．1～2天乱悔
  • B．2～3天娘龟万
  • C．3～4天烫米捏厦虏犁晒烦
  • D．4～6天架桌觉链收峡浅分
  • E．1～2周蔑做敢伯破班艳

• 根据培养目的不同，进行真菌培养时需选择不同的培养方法，即大培养和小培养。关于大培养和小培养，叙述错误的是

  • A．大培养主要观察菌落生长，是鉴别真菌的方法之一坑鄙味担臂贤赖
  • B．小培养用于观察真菌的自然形态结构特征及生长发育过程，以鉴定菌种宽捏卸休
  • C．大培养试管法是真菌分离培养、传代和保存菌种最常用的方法疆贩倡夹氏
  • D．大培养平皿法可观察菌落形态、色素产生，供鉴定参考仗壶丰叶搅胳奉盟
  • E．大培养平皿法适用于球孢子菌、组织胞浆菌等二相性真菌的培养薪狭识桌郎

• 大肠埃希菌是人和动物肠道的正常菌群，婴儿出生后数小时就进入肠道，并终生伴随。可随粪便排出，在自然界中广泛存在，当宿主免疫力下降或细菌侵入肠外组织或器官时，可引起肠外感染。大肠埃希菌中的致病菌株能引起轻微腹泻至霍乱样严重腹泻，并能引起致死性并发症。大肠埃希菌对三代头孢菌素耐药的主要机制是

  • A．产生超广谱β-内酰胺酶毁幻朗然营
  • B．产生拓扑异构酶约摇寒
  • C．产生了一种青霉素结合蛋白(PBPs)茄址社第址俭言
  • D．产生诱导酶鞠渔耕政贼辱
  • E．产生氨基糖苷修饰酶效必营折甚

• 患者，女，4岁，夏季在外乘凉睡觉时，左眼角似被一小昆虫舐吸，十天后眼部有异物感、痒感、畏光、流泪、分泌物增多，下眼睑肿大外翻，有痛感，仔细观察发现结膜处有白色线状小虫爬动而就诊。预防本病的措施中哪项是不正确的

  • A．控制家犬感染捞命径熔险绿鹅轿姻
  • B．加强猫的管理隔槐
  • C．消灭果蝇孳生地姻漫呈
  • D．注意个人眼部卫生虽骡宇顿税研小绕凑
  • E．注意个人饮食卫生绪盒减

• 几乎所有病原体都可以导致医院感染。然而，医院感染病原体因医院、患者、疾病、感染部位等存在差异。诊疗常规的实施，可能导致医院感染病原谱改变。医院感染最常见的病原体是

  • A．真菌习纯门贿岛犬规奇
  • B．假丝酵母菌视抵扫悄牵态隶
  • C．通过血液以及其他体液传播的病毒钞狭纷延挣谈泥后
  • D．细菌输鸽入
  • E．病毒说病勾构猛棉桌毙

• 临床上病毒学实验室诊断最为直观的是病毒分离培养与鉴定，但是由于实验室环境及培养条件的限制，很难将病毒分离培养与鉴定作为常规检测进行开展。不适于病毒分离培养的方法是

  • A．细胞培养捧置升裕丘
  • B．鸡胚培养众神
  • C．动物接种劈粱葱温赛熄光惰
  • D．组织块培养猜蝇阳眯虾石傻浪实
  • E．直接培养版离袍椅磨点

• 患者男，45岁，自诉疲乏、食欲减退、低热、盗汗、咳嗽、咳痰，每日有数量不等的咯血。查体：胸部压痛明显，肝、脾未及，体温37.5 ℃。实验室检查：X线见两肺自肺尖至肺底分布均匀，大小、形态相似，密度均匀的粟粒状致密阴影。WBC 5.6×10/L，Hb 105 g/L，PLT 105×10/L。有关结核分枝杆菌生化反应的叙述，正确的是

  • A．不发酵糖类防劳战勾先加棒板逮
  • B．不产生过氧化氢酶示园场艺哥浆暑
  • C．不合成烟酸帮威程洁
  • D．不还原硝酸盐杏悄
  • E．中性红试验阴性国榨今拿纺旗圾侨岂