您可能感兴趣的相关话题

• 患者言语缺乏思维联想内容和结构上的连贯性和逻辑性，不仅句子之间没有联系，词组和词组之间也没有联系，形成互不相关的词的堆砌。此症状是

  • A．强制性思维贷俘制回
  • B．强迫思维夕宣蓬泰管位亲
  • C．思维插入细谅壁并
  • D．思维松弛爹末鼓
  • E．思维破裂亡购蝶诱与

• 男，18岁，高三学生。既往学习成绩一贯优良，品德良好。据父母反映该生近来，可能因为学习任务太重，高考压力太大，出现学习成绩明显下降，且变得孤僻不与人交往，对父母态度冷漠又粗暴，失眠，有时自语自笑。精神检查时，该学生回答问题语词单调，对上述表现回答说压力太大、脑子变得空白、听不进老师讲课、记忆力变差，回答时面无表情。该学生最可能的诊断是

  • A．焦虑症妙叉柱计疲茫炉不桶
  • B．抑郁症寄拆
  • C．精神分裂症青春型廊甩院层识室馋
  • D．神经衰弱投某脾岩郑犁染润
  • E．精神分裂症紧张型凝门追

• 42岁男性，农民。表现生活懒散，不爱清洁，不愿出门，话少，已经5年余，家庭经济困难，要求门诊治疗。最适宜的方案是

  • A．阿立哌唑拉捉更丁
  • B．奎硫平希絮回循习援
  • C．电抽搐治疗嘱岸
  • D．舒必利命吉虎汽义
  • E．奥氮平详泊繁馅泊队外

• CCMD-3中有关精神分裂症的诊断标准有哪些

  • A．9项症状学标准中至少符合2项记烛礼思
  • B．有自知力障碍迁抖头欲官城
  • C．有社会功能严重受损或无法进行有效交谈弯食觉繁镰
  • D．符合症状学标准和严重标准至少已持续1个月泡宜泪省斜赤蔽
  • E．应排除器质性精神障碍及精神活性物质和非成瘾物质所致精神障碍屡罗脖抢芦歪

• 非典型抗精神病药物的是

  • A．卡马西平捏炮售新森举
  • B．碳酸锂励幕浆入魄
  • C．氟西汀精供
  • D．利培酮治办
  • E．阿普唑仓绿拌驶粱谦妇运宣

• 精神分裂症单纯型的表现特征有

  • A．思维零乱倾邻
  • B．精神运动性兴奋烟子格充
  • C．自发缓解石牺定
  • D．幻觉妄想明显俗淹鸦窄
  • E．起病隐匿怖锹传科阶

• 多用于抑郁症的药物是

  • A．奋乃静栗花
  • B．氟西汀季轿债
  • C．地西泮焦锐限
  • D．锂盐独皇摸启泛答含
  • E．卡马西平舒旨改番纪继育

• 指出下面在诊断精神分裂症时具有重要价值的情感症状有哪些

  • A．情绪焦虑、恐惧滨料讯人甲
  • B．情感淡漠霉条统提糖挽差偿
  • C．情感不协调努迟插苗明筐帅
  • D．情绪低落许孝目魄乱稍初
  • E．情感高涨劣迟守蒙处

• 抗精神病药物的治疗作用与下列通路有关的是

  • A．结节漏斗系统通路滚稼惜仍忆鸣呆
  • B．黑质纹状体通路橘球酸竖咳
  • C．中脑一边缘系统通路聋潜阅具哪
  • D．小脑大脑皮质通路栏扑皱蜜真所绝口
  • E．小脑一颞叶系统通路。芦尖

• 以下哪条症状不属于布鲁勒诊断精神分裂症的基本症状

  • A．精神发育迟滞屋鉴排
  • B．听觉障碍化栋受亚尺赖吧荐
  • C．环境剥夺秧蒸临
  • D．以上都对研旱
  • E．A和B正确扣辣