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• 当比较的两组数据内部构成不同时，可作

  • A．直接法标化绢治协晨典
  • B．间接法标化稀爱脖唯
  • C．根据具体情况，选择直接法或间接法标化诵踏得撇崭殃寺
  • D．两组不可比较么拳屠卡祥泛扯说筒
  • E．以上都不对撤虑拌式亿重陶餐

• 四格表资料χ2检验中，当有一个格子的实际频数小于1时

  • A．应用校正公式计算χ2值吹冒
  • B．如果n>40，才可以应用校正公式来计算玉冰俘摔
  • C．应先计算理论频数，再结合样本含量选择计算公式顿暖腊翁瑞淋效
  • D．用四格表专用公式即可减死阅
  • E．应用确切概率法席未途击

• 直线相关分析中，对相关系数作假设检验，其目的是

  • A．检验两总体相关系数是否相等艰郎隔纽度债余
  • B．推断两变量间是否存在直线相关关系惭吉拼稀
  • C．检验相关系数r是否等于0奴俘定盈等右般桶
  • D．推断两变量间相关方向告遥恨筋盐
  • E．推断两变量间密切程度宋庆看龄

• 在正态曲线下，小于μ－2.58σ包含的面积为

  • A．0.5％晒惨莲列纪五垃胸
  • B．0.05％挥恋
  • C．1％班挖诚出佩率霜剖
  • D．99％寇拢悼均知倚阳
  • E．99.5％步殖冤已常怒么母

• 用统计图示150例腰椎间盘后突患者的年龄分布情况，最宜用

  • A．条图起世夺址
  • B．线图漫盟滑螺败稻
  • C．直方图脆嫁条旦仪
  • D．散点图棚胳皂
  • E．圆图或百分比条图若钳沫晕尿知拼谋

• 抽样误差是指

  • A．个体值和总体参数值之差朵搅字岗
  • B．个体值和样本统计量值之差珠糠默成叶订辆
  • C．样本统计量值和总体参数值之差樱毛诸误增寒立近
  • D．样本统计量值和样本统计量值之差芝宙术枯典呜腿瘦
  • E．总体参数值和总体参数值之差这明耽侮蛙练扬

• 制作统计表时，下列哪个说法不符合统计表的制表原则和要求

  • A．线条不宜过多，采用三线图，不应有竖线和斜线漏戏豆指隆脖敌麦仔
  • B．横标目必须位于表头的右侧，纵标目必须位于表头左侧移耍川奋霸波雹骂讯
  • C．标题置于表的上方辞泪验诗鹰猾搜宙选
  • D．表中没有数字的格子用“－”表示，缺失数字用“…”表示笋燕拖养堡桶杠炕
  • E．表中不列备注项，需说明时在相应位置注“掘弯推办葱若毛俭
  • F．”号，在表的下方注明捧闹皇

• 率的标准化法的主要目的

  • A．消除内部构成的差异，使率具有更好的可比性总秋十
  • B．把率变成实际数眼撞宿
  • C．使率能够在任意两组资料中对比努鸣动班肉展
  • D．使大的率变小，小的变大垮扭博梦
  • E．减少率的误差氏罗

• 将原始数据中某一点的x值带入线性回归方程，发现≠y，可以认为

  • A．回归方程计算有误聚领氏
  • B．X与Y之间不是线性关系慨鬼
  • C．此现象无法解释斜舌倒垒圈酸乔
  • D．此现象正常森沸伯害
  • E．X与Y之间无相关关系榴有调爹蚁胆累苦候

• 统计地图用于表示

  • A．某现象的内部构成涉印龙桑惹
  • B．各现象的比较删督博耍当柄且雹
  • C．某现象的地理分布愧狼垦矿
  • D．某现象的频数分布称庙炸
  • E．某现象的发展速度忽杏