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• 行×列表资料χ2检验中，当有1／5以上的格子T＜5，或有一个格子T＜1时，以下所采取的处理措施中错误的是

  • A．适当增加样本例数橘袜功歪鱼
  • B．将理论频数太小的格子所在的行或列与性质相近的邻行或列合并片聋拢奏鉴组栋
  • C．删去理论频数太小的格子所在的行或列技放合凡美丧户
  • D．应用连续性校正公式计算固森颗塘近
  • E．应用确切概率法计算哑穿滋兔

• 从统计学的角度看，下列指标属于绝对数的是

  • A．甲区的急性传染病人数为乙区的1.25倍杂胶怖宰托温
  • B．甲区某年急性传染病的发病率为382／10万死怀
  • C．甲区占某市急性传染病的比重为18％顷鉴
  • D．某区某男身高168cm宰雁溪歼旋
  • E．甲区某年急性传染病的死亡率为52.2／10万野慧牢雕弟鬼

• 比较某地区解放以来三种病的发病率在各个年度的发展速度，应该绘制

  • A．直方图肩收挖
  • B．圆图竞整埋析戚蜡只猫哥
  • C．普通线图拘余旺
  • D．半对数线图召驾哭慈昏
  • E．百分条图帆接栏鲜拦

• 对构成比的正确描述是

  • A．其合计可以大于100％，也可以小于100％弱此
  • B．其合计大于100％爷改惠勾要慢络
  • C．其合计小于100％穗吴元
  • D．其合计等于100％彩其这驰炉易刚
  • E．其动态变化可以反映某现象发生强度的改变拖其色誓

• 当四格表的周边合计不变时，如果某格子的实际频数有变化，则其理论频数

  • A．不变相悔姻框
  • B．减小扫伶厂秆抢
  • C．增大稍瞒暮互岁混
  • D．随该格子实际频数的增减而增减诞健
  • E．不确定星青商

• 对分类变量进行统计描述常用

  • A．平均数鹿莫进班梅梦绣枕
  • B．标准差案浸
  • C．变异系数雁纲价
  • D．相对数哀友园仓雄乳迷残
  • E．几何均数爸查

• 相关系数的检验假设是

  • A．ρ=0朵恰瓜桑考辆蒸
  • B．π=0朽重西骄暴
  • C．μ=0糖丘们夸漂坊
  • D．r=0战顷俭予慕奉痕吵打
  • E．b=0彼膨蜂

• 成组设计两样本的Mann－Whitney U检验中，遇到A组和B组数值相等时，计算U值应

  • A．一个相同数据以0.5计调蚀议缓志郎励
  • B．仍以1计算鸣词族现
  • C．舍去不计董锹消
  • D．如相同个数多时只计算1个保备遥背垃恼
  • E．以上都不对货衰悲钢秆补

• 直条图可用作于

  • A．某现象的发展速度竹图
  • B．某现象的频数分布愧冠袖棕督
  • C．各相互独立指标的数值大小浩电钉
  • D．某现象的内部构成距光吐笋
  • E．各现象比较大贤杆撇矛

• 在两样本均数的t检验中，检验假设是

  • A．两样本均数相等康瓶嘱红务读
  • B．两总体均数相等阿茶兵循夏霉骤
  • C．两总体均数不相等约蚁疲担浮永装菌
  • D．两样本均数差别无显著性俊吓
  • E．两总体均数差别无显著性侨甘踪虎篮孕贝飞