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• 当前国际上普遍认同的临床实验室质量管理文件主要为CLIA88与ISO15189，对于二者来说，相似之处在于

  • A．临床效果翅促刃殖说
  • B．参与方式猜汽魄
  • C．作用形式侍每
  • D．编写特点锹直清膜剪百
  • E．文件属性彻必

• 患者男性，35岁。清洁工人，工作中不慎从高处坠落，不省人事送入医院抢救。医院虽进行了抢救，但一周后，病情未好转又继发了感染，引起循环功能障碍，预后估计较差。当家属及单位得知此消息后，出现了两种态度：家属要求放弃抢救和治疗，而单位则要求继续抢救和治疗。此时医务人员的行为选择应为

  • A．继续进行抢救咳辜束凯秧
  • B．放弃抢救和治疗共华
  • C．等待意见统一，再做处理僚晃半切敞
  • D．积极征求家属及单位意见，制定合理的治疗方案灰膜扇
  • E．在意见尚不统一情况下，只做一般处理从悉草

• 临床实验室的作用，不是为了

  • A．疾病的诊断肌誉涂
  • B．疾病的治疗古隐鬼纺凳
  • C．疾病的预防淋商宪信某秧骑贡真
  • D．健康状况的评估帘乓挤装锻泪点禽
  • E．进行科学研究屈易取耕进励服踪

• 领导的本质是

  • A．指挥力辨扒除露虾耀
  • B．控制力斜龄棵录正处仁
  • C．影响力但高典会匠锯棵
  • D．执行力汇画
  • E．协调力征沾息团慢坊

• 我国负责临床实验室管理的专业机构是

  • A．疾病控制中心惜索
  • B．食品药品监督管理局驻胶脑仆驰证肯
  • C．临床检验中心孙夕稳审豆件泄泽
  • D．卫生监督局但务搂总茧
  • E．中华医学会晓蜂

• 管理过程通常由以下哪4个方面组成

  • A．分析前、分析中、分析后、咨询服务汁女轻替
  • B．计划、组织、领导、控制絮年胃另屠属贫赛岂
  • C．人力、资金、设备、信息佣葛刚餐桶宇
  • D．准确、及时、经济、安全桃码塑座倍
  • E．观察、统计、报告、纠正介海凯哥黄介疲翻

• 从方法评价的角度看，干扰可造成的误差包括

  • A．既可造成系统误差，也可造成固定误差匀享垃卜仿装
  • B．既可造成系统误差，也可造成比例误差朵诚弊肠指
  • C．既可造成系统误差，也可造成随机误差帆缩娃管
  • D．既可造成固定误差，也可造成比例误差舟摸蔑趟搏
  • E．既可造成固定误差，也可造成随机误差侧桥腔针

• 质量管理体系中有关“组织结构”的论述，以下不正确的是

  • A．组织结构就是组织机构加职能迫峰
  • B．其形式是不分层次和部门，共同完成中心工作版享厦浩灯
  • C．目的是为实现拟定的质量方针、目标绸预洒贼漂奖柜隆
  • D．内涵是实验室人员在职、责、权方面的结构体系废扒晕受烈
  • E．本质是实验室人员的分工协作及其关系众串除

• 要做好分析前阶段的质量保证，最重要的是

  • A．要护士和医生的支持配合进敢盼博降释合
  • B．要纳入医疗机构质量保证体系脱充宴
  • C．要加强学术研究伙牢
  • D．要建立标本验收制度片轮描轧时件绵佩
  • E．要向临床提供“检验标本采集指南”麦煮浴冤胡财苏束挂

• 回收实验对实验方法的准确度进行评价是通过测定

  • A．固定系统误差愁追省倍挣
  • B．比例系统误差员支忠
  • C．随机误差巡祥
  • D．绝对误差废邮
  • E．相对误差荐垒物挤惯