您可能感兴趣的相关话题

• 冲突双方采取求同存异的方式避免冲突的激化，这属于

  • A．迁就扫化忍
  • B．回避件缠妈其
  • C．和平共处膨毅嘱底托爸
  • D．压制冲突迷叼朽谷闻庄罩
  • E．转移目标振钩

• 抗生素的使用方法不当的是

  • A．根据药动学特征选择抗生素和给药途径定鸽顺鸦谢
  • B．病毒感染应预防性使用抗生素寸析英强允
  • C．对长期大量使用广谱抗生素的病人，定期监测菌群变化及感染部位的细菌变化贱确幻责鲜抚催斩绍
  • D．结合感染部位情况选药私恐零烂
  • E．在治疗感染性疾病时，应考虑病原体对抗生素的敏感性陈次

• 天花采用

  • A．血液体液隔离 原才珠掌
  • B．接触隔离 址汽归屑弄保创
  • C．呼吸道隔离 级谎迈湖粪容涉
  • D．严密隔离 乎培
  • E．保护隔离绢唐暮扁仙晋愚阵薄

• 在工作之前先拟订方案，包括要实现的具体目标、内容、方法和步骤等，称为

  • A．控制聚俭承
  • B．策略遣衰涉纯竿浴
  • C．预算棒筛际霉局
  • D．组织亩祝整尤润
  • E．计划答澡

• 多重耐药的金黄色葡萄球菌感染采用

  • A．血液体液隔离 以惧个柳
  • B．接触隔离 钩熟圾慢骆坚党私
  • C．呼吸道隔离 映爽觉血扒长肿沾
  • D．严密隔离 披雅迁
  • E．保护隔离型耐著

• 健康教育诊断中属于社会诊断的是

  • A．资源评估烦窃跪
  • B．生活质量理覆女蕉诗垮珍娘
  • C．组织评估步搭
  • D．促成因素喘挨板续晕懒
  • E．强化因素逼捉狗径盘

• 男，59岁。原发性高血压，拟出院，护士在对其行卫生宣教。健康教育与卫生宣传的主要区别是

  • A．注重知识灌输丑映世
  • B．注重环境改善巾刑染勇
  • C．注重效果评价虾酷扬净龙
  • D．不仅注重知识改变而且注重行为改变球岔迟插杜
  • E．注重计划教育拴碰拥稳悠

• 属于高效消毒剂的是

  • A．乙醇碰彩解未懒科
  • B．聚维酮碘扰搭恒萝
  • C．含氯消毒剂旦躺池接游
  • D．苯扎溴铵肝钞很放偏捞场蹄
  • E．生理盐水盲力扑搏爆灿省暂橘

• 评价健康教育质量的指标是

  • A．人均平均寿命后余价谣谎秘置碌
  • B．教育普及率性扯哥降促配沫祝
  • C．发病率湾萝含惹狡展绝厌杂
  • D．患病率小完朗
  • E．死亡率迟妄滑

• 甲肝采用

  • A．血液体液隔离 材然
  • B．接触隔离 掀伴晴研白耕须洒
  • C．呼吸道隔离 字吓具域尸击瑞
  • D．保护性隔离 堤晓扎古
  • E．消化道隔离题迎盆啊斜