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• 患者李女士，患乳房肿块，情绪较为焦虑，咨询护士关于疾病相关知识。此时护士倾听时的主要技巧

  • A．及时提问矩行按
  • B．理解内容叨格
  • C．必要时重复爬晴版兆火如
  • D．集中精力铃堪
  • E．及时澄清航府封再打董酸咐人

• 属于有效沟通要求的是

  • A．信息传递应尽量减少中间环节 心岗欠
  • B．合理应用非正式沟通 工代
  • C．创造良好的沟通环境 扫守拦箱
  • D．充分利用反馈机制 苦入勺设是久花矛缝
  • E．使用恰当的沟通方式累照弯

• 追究问题的原因，深入了解某一问题属于

  • A．封闭式提问 泄闹栋读旨太
  • B．开放式提问 孟剥浊炕穴
  • C．探索式提问 肩轻郑绒
  • D．诱导式提问 制湾撤柱刻量
  • E．特定式提问尖库忘成店寸

• 确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素，区别引起疾病或健康问题的行为与非行为因素属于

  • A．社会诊断 史娱赌初油系司
  • B．行为诊断 茂盘求遮巩洁
  • C．环境诊断 瑞贱脑
  • D．管理与政策诊断 丢微仓宇飞棚如喉医
  • E．流行病学诊断绳姐史慧凝鲜

• 两名护士运用护理程序，对所负责的病人从入院到出院提供连续的、全面的、整体的护理属于

  • A．个案护理 梅狮朗顶
  • B．功能制护理 徐网酒
  • C．小组护理 僻彻狸伙
  • D．责任制护理 木秆尿巷辅魔墙
  • E．整体护理衰尊家养络析购食

• 群体传播的特点正确的是

  • A．多向性的直接传播舞站钱进了粒
  • B．个人意识起重要作用蹄趋己弓语鸡毯眼隙
  • C．群体压力催生意见分歧耻追枣
  • D．舆论领袖引导行为改变供符释蛮干挤限
  • E．传播中出现的分歧意见产生群体压力咱逢罢钞怒

• 组织文化区别于组织其他内容的根本点为

  • A．文化性 峡拐管面晨健鹅
  • B．综合性 酱作乃仇帘特
  • C．整合性 何与嗓福
  • D．自觉性 劲奶谦殖降徐饮坟童
  • E．实践性劣垄婶敌诵钞呜砌

• 根据感染发生的部位，腔隙感染属于

  • A．身体多个部位感染屡挺职茧塞
  • B．手术部位感染躬闲抗碰脆碧
  • C．循环系统感染新别断钻畏找挂馒
  • D．运动系统感染阶针疮仇
  • E．软组织感染另携注官坛厉插倚准

• 会议主持人的威信、魅力和责任体现在

  • A．使整个会议紧扣议题文弟枯叮
  • B．激发与会者的思维晌鲁难企奴如将签
  • C．引导与会者的合作随磨落砖宋兴
  • D．恪守会议时间签霉债恳达
  • E．引导与会者达成共识携窑砖络庙抄轿侮空

• 将谈话集中在主要内容和急于解决的问题上，体现的谈话技巧是

  • A．善于运用倾听技巧乐剑牧破暂徒慈
  • B．掌握发问技巧刊饱粱魔临
  • C．善于激发下属的谈话愿望钩明健那旗齿矿
  • D．做好谈话计划群相硬公康裕
  • E．善于启发下属兔裁携叶