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• 个体化比较强的社区健康教育方法包括

  • A．健康咨询骤构屯的径在
  • B．角色扮演段润哑字
  • C．板报宣传占谅
  • D．音像制品逢样移
  • E．讲座谋搭滑俊繁邮壤

• 社区居民健康档案使用过程中需遵循的原则以下说法不正确的是

  • A．社区居民健康档案要统一编号胶铅晒荡
  • B．集中存放于社区卫生服务中心或站聪赶齐
  • C．用后及时收回。掀奉蜘炸
  • D．社区居民个体档案属于其私有财产著惊港辰帐强描
  • E．允许家人朋友阅览或索取。瓜遣恩新堡箱捡幸

• (2)、反映人群卫生知识水平的指标是

  • A．卫生知识及格率 云草违浸
  • B．健康教育覆盖率 约奔宏丛蚊
  • C．不良行为转化率 脱段巾
  • D．卫生保健活动参与率 挡旧缓
  • E．健康教育活动的自愿参与率莲樱润豪捎每嫩咳

• 流行病学病例对照研究中，试验组与对照组人群的最大区别是

  • A．年龄不同珍另贼
  • B．性别不同涨映财训朴殃柜个硬
  • C．目标人群不同演幅泛毯
  • D．干预措施不同葱杠
  • E．观察指标家稼

• (4) 、对因果联系的论证能力最强的研究方法是

  • A．筛查 砌甚术积搁揪
  • B．现况研究 众惰统站饿驶寄
  • C．队列研究 飞径翠般谱
  • D．实验性研究 滑指干内轿桨却肿泪
  • E．病例对照研究留槐第神罢戒侵

• (3)、描述性研究中应用最广泛的方法是

  • A．筛查 曲斥狼层装笨锁要
  • B．现况研究 缺窑
  • C．队列研究 刻万误毛井今色
  • D．实验性研究 东紫在伤
  • E．病例对照研究布尖故播肥绍能

• 既是选题的重点，又是确定题目的基本条件的是

  • A．有意义祥知回品求
  • B．创新壮申
  • C．目的性强表趟
  • D．明确洲坐朱
  • E．熟悉肤零羽热占洒

• 关于社区健康教育的特点，错误的是

  • A．以社区为基本单位见继树泡塞
  • B．具有连续性，贯穿人的一生鸽鸣趴糖户人
  • C．以患病人群为教育对象练半吞姓渴
  • D．有组织有计划有评价读拢然谅颤蜻替简差
  • E．以健康为中心贪音惰卷

• (1)、从总体中先抽取范围较大的单元，称一级抽样单位，再从一级单位中抽取范围较小的单元作为二级单位，此方法叫做

  • A．单纯随机抽样 蔬种写厕锹
  • B．系统抽样 灯潜
  • C．分层抽样 绞租专牌
  • D．整群抽样 草祸别断朝符
  • E．多级抽样舌削码帐纸酸星丘抹

• (3) 、文字教育形式包括

  • A．广播、专题讲座 请逃养逼
  • B．标语、传单 息旨
  • C．电影、电视 门菊刻掘寿冤
  • D．个别谈话 满胶鸡
  • E．健康咨询菜执粘馋炸栏减