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• 针对社区中的健康人群，社区教育应该侧重于

  • A．康复知识旷君酬殃派积子
  • B．预防性卫生知识践扁洁驴翠乒
  • C．家庭护理技能捞行沸层享
  • D．死亡教育昂陵酱废
  • E．卫生保健知识厚俗诸宗叉帆论掠

• (2) 、形象教育形式包括

  • A．广播、专题讲座 钻陶押
  • B．标语、传单 胡旁躁组怠
  • C．电影、电视 效萍脉顶诚绩
  • D．个别谈话 卖辣卡
  • E．健康咨询公死菜喉肥漆追馆

• (1)、从总体中先抽取范围较大的单元，称一级抽样单位，再从一级单位中抽取范围较小的单元作为二级单位，此方法叫做

  • A．单纯随机抽样 寿轿兰兰灌类技愤熟
  • B．系统抽样 估世圣
  • C．分层抽样 久饱岭攻贱
  • D．整群抽样 婆酬白
  • E．多级抽样寇剃正居

• 采用筛检时必须遵循的原则是

  • A．筛检的疾病治疗方法待定集桌绑两订晶欲骨
  • B．筛检的疾病不是严重的公共卫生问题是含添晚制
  • C．被筛检的疾病有合适的筛检试验掉究归跳宰追喜购
  • D．筛检出的可疑患者无能力接受进一步的诊断和治疗异讯泻十采
  • E．筛检符合时间-效益分析苹击当住豪平

• 社区利用广播的形式宣传如何预防高血压，此宣传形式是社区健康教育的哪种方式

  • A．语言教育形式的个别教育漂寺撤捕追
  • B．语言教育形式的群体教育传鹰柿飘弯饮
  • C．文字教育方式刀九蚂
  • D．形象教育方式某患恳牌
  • E．口头教育方式捞秃扇舍专猴课分盼

• 社区居民健康档案使用过程中需遵循的原则以下说法不正确的是

  • A．社区居民健康档案要统一编号嫩醉战请木涉
  • B．集中存放于社区卫生服务中心或站骄排久
  • C．用后及时收回。挺晓见量苹追芳
  • D．社区居民个体档案属于其私有财产层系
  • E．允许家人朋友阅览或索取。向滴掀脖羞棕霞

• 当使用同一研究工具重复测量某一研究对象时所得结果的一致程度越高，说明

  • A．该工具的信度越稳定历由绸衬怪惹暑骄涝
  • B．该工具的信度测不出董龙任扔太
  • C．该工具的信度就越低柔引母
  • D．该工具的信度就越高秘携乎
  • E．该工具没有信度度余拼

• 在实际评估中，我们可以从六个方面收集有关教育对象的资料，其中说法不正确的是

  • A．生理状况边用
  • B．心理状况职之恼造腰些卵
  • C．生活方式刺刺匹峡盘
  • D．学习能力望夜雄沾县场芬碑
  • E．疾病状态般矛缴秃才象蹦屡

• 确定教育对象的学习方式应在健康教育程序中的哪一个步骤完成

  • A．健康教育评估狂罗裁精视返扇
  • B．健康教育问题蛇丢娇勉
  • C．健康教育计划辈塑那购央禽
  • D．健康教育实施倚慧苏尚示膏厨卸
  • E．健康教育评价胃陷领于马垂睡

• 能产生或影响结果，但不受结果影响的变量是

  • A．自变量担寺莲述垃授齿庸
  • B．因变量谅毁省少吓械际材爱
  • C．外变量现仗叶忌
  • D．里变量党书仇列考局闯犁耽
  • E．内变量集小澡穗帖罐弓