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• 患者王某，女，32岁，在得知自己被确诊为乳腺癌早期时，忍不住躺在病床上失声痛哭。这时护士小高轻轻走近王某，在她的床边坐下，默默递给她一张面巾纸，并轻轻地拍拍她的肩膀。小高的行为属于

  • A．动态体语醒因柄
  • B．仪表形象语喷郊梳锻打患馅哑
  • C．同类语言卸芳
  • D．时空语言死狭易援双匆遵打尖
  • E．反馈语言绢咐章

• 在交谈中适用于收集简明的事实性资料的提问方式是

  • A．封闭式提问喊所载晒
  • B．开放式提问杰互匆毛傲赏裕
  • C．探索式提问酷郎躺诚剃
  • D．复合式提问径朱姑被浪
  • E．偏向式提问恢燃钉妥演吹招信枝

• 以下属于不良疾病行为的是

  • A．生病后，及时入院治疗那啊卷锋递
  • B．因病致残后，坚持康复训练长鞠班脆系圣牢饱
  • C．生病后上网查询疾病相关知识瞧儿赞佣庸湾
  • D．得知患病后，按照医生指导调节饮食许云昏开的附财惨
  • E．生病后，求神拜佛替代吃药再峰丸等

• 随访教育的主要对象是

  • A．有复发倾向的慢性疾病患者恐斯奋量
  • B．老年患者垦僻了
  • C．急性患者穗乖絮蓄蜂
  • D．有并发症的患者皆涂橡
  • E．重症患者饮掠旋衬购粉

• 李某，女50岁，性格内向，平时与人相处时非常依顺忍让，但经常独自生闷气，而且从不与家人交流自己的感受，最近查出乳腺癌，李某的行为模式特征符合

  • A．A型行为漆易腔朵微肉部扫永
  • B．B型行为行岁萍
  • C．C型行为霜隔负催哪
  • D．D型行为栽涉
  • E．E型行为足才酿甘

• 在个人与个人之间进行面对面直接的信息交流，属于传播活动中的

  • A．人际传播订力叔恳
  • B．群体传播转烛黄撤策虹棍蚀撑
  • C．大众传播搅圾骄衬背懂渐供渴
  • D．组织传播骆滚胀栋结绝鸭
  • E．自我传播盒积尖怕减夸笨槽

• 患病后及时就医属于"促进健康行为"中的

  • A．日常健康行为宜扒半惹纹触寿
  • B．避开有害环境行为祝努恰
  • C．戒除不良嗜好行为陕括歪庙颂征嫁辈
  • D．预警行为比临括牲打津捎骂
  • E．保健行为幕货真沈涝膊

• 以下行为中属于本能行为的是

  • A．学习知识徐过隙错蔽踏发躁漆
  • B．模仿表演秀拾抚仰周磨
  • C．与人交往培冤
  • D．躲避危险桃羊
  • E．下雨打伞期罪旨艘

• 根据格林模式，健康教育诊断的6个方面不包括

  • A．社会诊断什拜葵
  • B．流行病学诊断昨普酱挺
  • C．行为诊断巡坚由涉
  • D．环境诊断中餐耕
  • E．资源诊断庸织州

• 为了提示对方注意某事的场合，可选择的提问方式是

  • A．封闭式均第百殃浩飘窝
  • B．开放式总芬笑棒
  • C．复合式馅惰效宿干例佩舱桌
  • D．探索式仔问麻
  • E．偏向式牵悉浆页惊夺融