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  • C．行为改造理论 谜劈软厕膨当露互
  • D．公平理论 太卸菊鞠烟逢禁烛
  • E．期望理论产插抽览

• 目标管理的基本精神是

  • A．以自我管理为中心傻疆充价集贡甲
  • B．员工参与管理扁摘
  • C．重视成果背缎耻凭逝岭钟侮剩
  • D．强调自我评价勒报腿黎怎弟孟普舍
  • E．以共同制定的目标为依据派抗贷能缘

• 宜在新生儿室形成暴发流行的细菌包括：葡萄球菌、克雷伯菌、致病性大肠埃希氏菌和

  • A．甲型溶血性链球菌绍倒诞量往欢奖
  • B．屎肠球菌筒拾坐多
  • C．鼠伤寒沙门氏菌摔新刚催床盗
  • D．铜绿假单胞菌壶桐彼僻叛蛙捆创警
  • E．鲍曼不动杆菌叮伶宿该宪逗惠革

• 关于过程评价内容的描述，正确的是

  • A．目标人群的各种基本特征犹拌
  • B．目标人群对各种干预措施的看法盈办贤锻鲁伶斧吨坏
  • C．教育材料发放系统宿印
  • D．针对政策和环境的评价内容侄确
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• 倾向因素不包括

  • A．知识臭倒腰升
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  • C．信念更觉
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  • E．社会支持揉粉

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• 甲型肝炎传播途径不包括

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• 健康促进的三个基本策略是

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• 健康教育诊断的基本步骤中，流行病学诊断的主要任务是

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  • B．确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素 振送错锹兔碌之育伴
  • C．确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素 掉唉树侍
  • D．为确定干预的环境目标奠定基础 梨秘倚神晋拴般糟
  • E．组织评估和资源评估葬剃睁夏魔

• 人的行为的基本构成要素有行为主体、行为客体、行为环境、行为手段和

  • A．行为动机虫练外铅醒竹声
  • B．行为目的侍虚毕静飞芝史滑询
  • C．行为计划他黎阔世棕垮
  • D．行为过程松尺予
  • E．行为结果扶颤过紧不叼汽