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• 自我护理能力训练不包括下列哪项

  • A．日常生活能力训练旦玻赖价舟人台庭
  • B．自数脉搏训练戴缴谎译
  • C．自测尿糖定性训练腥器栋甩
  • D．胸腔闭式引流自我护理训练居匹态将屡厅
  • E．戒烟训练希吨秤

• 下列属于偏向式提问的问题是

  • A．您今天的体温是多少？翁痕翅午多闸什爬
  • B．经过这两天的治疗，您今天感觉好多了吧？且巾振归宰
  • C．您为什么不愿意选择手术治疗呢？途游顶壁羡除赴传贺
  • D．您是在哪里做的检查？检查结果如何？递灰柴领
  • E．您愿意和我谈谈自己手术后的感受吗？钱甲竖

• 健康教育学的主要理论基础是

  • A．教育学理论汽满
  • B．行为学理论融悠
  • C．预防医学理论宫闷扩庸晕锄棍
  • D．传播学理论贡介
  • E．伦理学理论赌蒙

• 护士发现糖尿病患者王某的饮食中包含大量的甜食后，下面哪种表述更合适

  • A．你不知道糖尿病是不能吃甜食的吗？你不能再吃任何甜食了，不然你的糖尿病就不能控制了。姿扑达范撒石过富
  • B．你怎么这样不听话啊，不知道糖尿病是不能吃甜食的吗？蚀手译予众蜓
  • C．我知道你很喜欢吃甜食，但如果你能想法控制一下对甜食的摄取，就符合糖尿病的饮食要求了。库咱锁断
  • D．吃吧，吃吧，再吃你就没命了！干筑切塌加宇签捞
  • E．知不知道自己的糖尿病多严重，还这么吃甜食，不要命了！赛鄙先借房题壮姿丝

• 对健康教育计划中总体目标组成的描述，错误的是

  • A．Who:对象常哨瓜爽尊骨猴熔泼
  • B．What:实现什么变化浙储津紫覆挤馋
  • C．When:实现变化的期限以隙厦借办震
  • D．How:如何实现变化港庸暑鸣卵江徒纷号
  • E．How to measure:测量的方法膝卷票匀

• 小组讨论是指在一位主持人的带领下，一小组人围绕某个主题进行座谈讨论。下面对确保小组讨论效果的描述不正确的是

  • A．选择适当的主持人误杆
  • B．做好充分准备工作欠纳贼摸俯银随犬揉
  • C．掌握小组讨论的技巧粘酸御触虽咸根粉
  • D．安排好小组人员座位排列烤先宾绸耐趟权悲
  • E．现场提出讨论主题亡劳还

• 社交距离通常是指

  • A．1．2～4m罢壤修墓或
  • B．4m以外巷者
  • C．50～120cm萌捧哨殖格卧惠
  • D．50cm以内启典监父馒菌宪哗味
  • E．以上都不是公全

• 在人际交往中利用时间、环境、设施和交往气氛所产生的语义来传递信息，属于

  • A．仪表语吸挡盒遥辱淡翻
  • B．动态体语剑手拾林星傅豪宁圆
  • C．同类语言私秆府样
  • D．时空语序报农君屡喷景
  • E．形象语侵亚捏材存厂跌

• 危害健康行为是指

  • A．不利于自身健康的行为杀淋
  • B．不利于他人健康的行为竹倍咱澡满耗轿
  • C．不利于自身和他人健康的行为歪花旦拒封如圈桶
  • D．不利于社会健康的行为数痒未笋训脖积
  • E．不利于所在社区居民健康的行为擦腥拉贴造遇送

• 下列哪项不属于健康教育诊断中对社会环境的诊断

  • A．经济指标蛋怜房遭
  • B．文化指标帐睛租谦嫩马泳宅
  • C．卫生服务指标叔逮卸筒陷面永尿魂
  • D．社区资源岂停堂性赖党块
  • E．目标人群生活环境的物理状况训被卵狼如事气愁从