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• 负性生活事件是指

  • A．对人产生损害的事件乱碑绣嘉兆
  • B．个体感觉不愉快的事件壳哪乙租
  • C．与健康成负相关的事件横膨等誓榴袜骂鸟柴
  • D．公认的有害事件任拉看描些摘洪家
  • E．给人造成心身疾病的事件蛮叫目仓婚呢勿

• 下列一条不应列为心理应激对健康的消极影响

  • A．使已有的疾病加重筋牺福饥找
  • B．适应性调整，恢复内稳态载丝拌奇阅精缎
  • C．使原有的疾病复发摊瞧
  • D．损害适应能力，引发心身症状堪您一青括
  • E．与其他因素共同影响引发新的疾病梦纠雅夹

• 学会解释消极情绪、认知曲解以及发现唤起应激的因素，帮助认知调整，达到应激反应的方法称为

  • A．自我压抑咱各
  • B．自我调节县鸭滤
  • C．自我支配厦防狮限院恼迫
  • D．自我意识让云有低殿纯
  • E．自我理解康命蚁

• 语言、风俗习惯的改变属于

  • A．躯体性应激源 茫盗趟走歉宿蛋蝴副
  • B．心理性应激源 旦胞
  • C．社会性应激原 播漂
  • D．职业性应激源 语总朝鼻缴轻
  • E．文化性应激源此颈懂

• 个体面对应激源，通过各种适当的行为和心理对策来消除紧张状态，称为

  • A．解脱判秆览盒手夺绳臭瓜
  • B．应对喘承姥会变
  • C．压抑奋或糟找雷覆会亏
  • D．超脱溪筹盾鬼畅庸奋戴肿
  • E．回避够率木

• 表示生活事件（应激源）的强度最好用以下方式

  • A．情绪焦虑程度伤热杆滚相蝇托
  • B．累计LCU的值灌顽位沙革乙思
  • C．心身疾病发生率冈职史态瓣怖糟墙
  • D．转化为生物学指标馆僻垒贞好语恐垂严
  • E．生活事件发生数量扬权竿水遮

• 中年人心理卫生保健中并不强调的是

  • A．确立生存意义元融砍七蛾
  • B．适度锻炼运动柄房须
  • C．加强学习能力始准誉橘
  • D．加强人际交往肌焰眼悲肯勺背废郎
  • E．保持平和心态损后疤悬摸兼

• 关于心理应激，错误的说法是

  • A．可引起生理反应衡棚壁咳演趴餐顽
  • B．可引起心理和行为反应愿属殊素绵缩脖况
  • C．对身心健康产生不利影响傅蝴偶倒
  • D．经过认知评价芽铃新
  • E．可能提高工作效率蜂伙跪窗阴语毒刻

• 关于目前心理应激的系统模型，以下叙述不确切

  • A．应激是应激源、应激中介因素和应激反应多因素的作用过程漏雷衫柏累辛
  • B．各因素相互影响，互为因果辱速贞
  • C．各因素之间动态的平衡或失衡决定个体的健康或疾病碑谎帅呜弃
  • D．应激中介因素包括认知评价、社会支持和人格特征三个方面砌难稠坝惰掀
  • E．人格因素在系统模型中起核心作用攀狗

• 处于相同应激源作用下而产生不同的应激反应，其主要原因是个体的

  • A．体质不同初谁猛悼态倘撒厌
  • B．认知评价不同旦皇糠
  • C．敏感强度不同享昼伤专
  • D．反应强度不同城集
  • E．文化程度不同叙燥朵抓桥昨