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• 文化性应激源不包括

  • A．语言产鉴
  • B．生活方式携广催勉站纪孕
  • C．风俗习惯韵宇宵谷峡滥缝
  • D．结婚或离婚灾梯惑渴
  • E．宗教信仰样阀卡

• 以下关于心理应激的说法错误的是

  • A．应激源是心理社会因素手朋插拔涂共唉
  • B．对工作肯定会产生不良影响戏雕眨最言双监幼在
  • C．可产生心理反应攻拐促益魔虽闹
  • D．可危及个人的健康棋流
  • E．可产生生理反应侨虚抖

• 出现在应激源反应中不同的原因是因为个体对于应激源的

  • A．体质不同境冶顶
  • B．认知评价不同桃勾怖坡骄
  • C．敏感度不同洁禁芹后
  • D．反应强度不同们荒
  • E．文化程度不同政斧做项膜际乐勿

• 下列属于成熟防御机制的是

  • A．压抑刻杨危
  • B．转移酷纱
  • C．幽默驱需冈
  • D．压抑她惯
  • E．否认拘柄

• 应对就是个体对生活事件及其伴随的心身不平衡状态所作的

  • A．情绪调节壶突橡拌素乖颂恳缎
  • B．认识和行为努力滥勾咸租称沿北棋
  • C．潜意识中的防御廉敲榨养序督缎
  • D．求助活动陪邻洗茧扭
  • E．行为反应娇季顽忠

• 在面对应激事件时，判断自己的应对资源和应对方式的认知评价是拉泽鲁斯的

  • A．初级评价谢兰
  • B．次级评价郊过学卡丁鼠
  • C．一般评价空慰将抹逮源捞
  • D．再评价神腔六钓吊
  • E．终级评价闭消吵拥

• 个体面对应激源，通过各种适当的行为和心理对策来消除紧张状态，称为

  • A．解脱民言惩铅抢穷
  • B．应对战个鹰馋桶昂御盲
  • C．压抑碍薪董学帐
  • D．超脱搁辫馆侄
  • E．回避冶治膝效胡

• 中年人心理卫生保健中并不强调的是

  • A．确立生存意义稻催斯促慎千袄馅
  • B．适度锻炼运动禽冠黄
  • C．加强学习能力顷坊欠卵指
  • D．加强人际交往滩晕拐篮
  • E．保持平和心态膨帖歉县徐税递

• 应激反应最贴切的含义是指个体因为应激源所致的

  • A．生物、心理、社会、行为方面的变化讽肯施父尸自
  • B．认识、意志、情绪、个性方面的变化关络芳霞相萝沫震
  • C．幻听、幻觉、妄想等精神症状方面的变化菜抽惭虽叶随雷
  • D．心理障碍、心身障碍、心身疾病等心身病理方面的变化络判倘在肥笨
  • E．心理生理障碍另铸受压晕

• 一位外科手术前的病人，坐卧不安，眉头紧锁，小动作多。这一现象是

  • A．应激的行为反应肺钉删驰甲族肺缝之
  • B．应激的情绪反应往侄稼
  • C．应激的生理反应喘犯面罢撕
  • D．应激的防御反应窃茶判
  • E．以上都不是猎柔厉坝愚跑抖