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• 下列关于预防医学的提法中，错误的是

  • A．它以人群为主要研究对象捎萌概代悼诚液
  • B．它以环境-人群-健康为模式确退和引
  • C．它以防治结合为指导思想伸篇案千胡册殿谷归
  • D．它以生物医学、环境医学和社会医学等理论和方法，探讨疾病在人群中发生、发展和转归的特点置建
  • E．它以达到预防疾病、促进健康和提高生命质量为目的的呆搂倾长隶摔渔姿

• 突发性公共卫生事件不包括

  • A．重大传染病疫情休瑞
  • B．群体性不明原因疾病愈浮需姿郎员系误才
  • C．严重的暴乱造成群众的伤亡事件呢灵附
  • D．重大食物或职业中毒坛但润衬偏上捉罗父
  • E．严重影响公众健康的事件染赛弟寒竟衡

• 提出“上医治未病之病、中医治将病之病、下医治已病之病”的是

  • A．扁鹊滔笋爆泄丛
  • B．张仲景愈巷招缘撕镰
  • C．华佗浴防宽葬矩霉费
  • D．孙思邈烟限掏攀头闪痕郑校
  • E．龚廷贤预羊犁辈嚷

• “夫病已成而后药之，……不亦晚乎！”出自于

  • A．《千金要方》 乖允忍叙孟
  • B．《丹溪心法》 冒令距节
  • C．《易经》 满竞会太阅讨脆杏顿
  • D．《黄帝内经》 队佩屡
  • E．《空气，水和居地》竖若

• 初级卫生保健的伦理意义有

  • A．使全人类都健康话战龟强
  • B．使全人类都文明六食散誉抖煮反斯贺
  • C．使全人类都幸福半疯虎
  • D．是社会公正的体现真蛛果炮克三
  • E．是社会和谐的组成部分关窝鸡倦掏

• 健康教育作为预防医学工作者的道德责任最完整最简单的说法是

  • A．健康教育的目的是帮助人们理智地建立和选择健康的生活方式览寿锹钟续培击诊
  • B．建立或促进个人和社会对预防疾病和促进健康的自我责任感农踏嘱精疾码
  • C．促进个人和社会明智决策，选择有利于健康的行为畏水僻委
  • D．有效地促进全社会都来关心健康以及疾病预防问题的爪婚旨伙何狮堡
  • E．针对不良生活对人体健康的危害的认识唐职抚驾降疾船

• 环境的生态平衡是指

  • A．自然环境中各种生物间的动态平衡眨废埋鸡扑
  • B．人与环境间物质转换的平衡夏坑谊
  • C．环境中生物之间，生物与环境之间的动态平衡挪顶黄傅万
  • D．环境中非生物因素与人类之间的动态平衡缝晶止
  • E．生物体内各种物质的吸收与排泄之间动态平衡虏橘捐困寄姥你

• 养生中的"养"不包括的是

  • A．保养茅理
  • B．调养盛决崖叮袖
  • C．滋养邀盟
  • D．补养腥势腾阔监
  • E．护养夸辉焦姻羡

• 预防医学制定卫生政策、筹资、资源分配以及信息的公开等都要坚持社会的

  • A．公益原则沃舒
  • B．公正原则种敬
  • C．整体原则伍饺德身功患螺鹿
  • D．前瞻原则膜朵粉倡父
  • E．知情同意原则页冻裤掌陈浴旋撑申

• 在向群众宣传肺结核防治的日子里

  • A．宣传吸烟有害人体健康，自己应不吸烟 翁微勒扇密
  • B．教育别人酗酒有害健康，自己应不酗酒 榜辣爆题
  • C．宣传随地吐痰是不文明行为，自己应不随地吐痰 超彼
  • D．号召大家重视环境卫生和环境保护，自己不应乱倒垃圾、污水 早碗瘦壁射快皇螺
  • E．要求民众重视个人卫生，自己居家应整洁，个人穿着得体、卫生廊艺挠贩季序仓鸣