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• 艾滋病健康教育的主要内容，不包括下列

  • A．艾滋病的危害性透理他遵差攻
  • B．艾滋病的传播途径岔丝宾垂准
  • C．艾滋病的预防策略侨燕角吨乃向
  • D．艾滋病的治疗方法惊能汇跑囊
  • E．艾滋病是一种典型的行为生活方式疾病甘蜻

• “君子以思患而豫防之（豫同预）”出自于

  • A．《千金要方》 交叙次刷院
  • B．《丹溪心法》 续旁秩斥慈级决陵磨
  • C．《易经》 望梦
  • D．《黄帝内经》 浊仰棚遮熄复盐
  • E．《空气，水和居地》巴善沙顽宵绳

• “夫病已成而后药之，......不亦晚乎！”出自于

  • A．《千金要方》 械仿驱兼锄隆仗险
  • B．《丹溪心法》 休筋幸屿煌
  • C．《易经》 树触气扎否辆
  • D．《黄帝内经》 坦贺数袖购韵稻
  • E．《空气，水，和居地》哀鸦怪

• 预防医学价值评估的滞后性主要表现不包括

  • A．疾病控制和消灭要几十年至几个世纪我乙竞榨阶烫胜
  • B．改善社会的生存环境和自然环境是一个巨大的系统工程，时间长，显效慢耽伏那朝
  • C．社会效益一时看不出来献丈里祸蛇形
  • D．不能在短期范围内见到经济效益性悦订紧
  • E．以防促治、以治促防，有利医疗社会保障的推行偏喜匹匆许婶

• 预防医学和临床医学有共同目标是

  • A．治疗疾病浸响设学须
  • B．查找病因滤懂蚊吨
  • C．解除病因盲联急巾序扣神转熔
  • D．为人民的身心健康服务端懒复恳奴笛固
  • E．为患者服务扫尸晃抵门切颠筐相

• 在爱国卫生宣传的日子里

  • A．宣传吸烟有害人体健康，自己应不吸烟 申缓改身育
  • B．教育别人酗酒有害健康，自己应不酗酒 曲片尿浅皆
  • C．宣传随地吐痰是不文明行为，自己应不随地吐痰 滤执添黄窝鸽轧张
  • D．号召大家重视环境卫生和环境保护，自己不应乱倒垃圾、污水 椒袍续说需胡峡待绳
  • E．要求民众重视个人卫生，自己居家应整洁，个人穿着得体、卫生扰舌晨

• 预防医学的主要任务描述不正确的是

  • A．预防疾病在人群中的流行例奖贩舍朋特
  • B．治疗疾病促进健康兔秩驱奥身钟怀裳汇
  • C．消除引起疾病发生和流行的直接和间接因素巾艳述
  • D．治理、改善和优化人类的自然和社会环境泼蚊系慎九崖宾
  • E．针对造成疾病流行的诸多潜在因素采取积极的有效措施最释

• 养生中的"养"不包括的是

  • A．保养裳锻波
  • B．调养索务
  • C．滋养道学承驳
  • D．补养提番愿
  • E．护养鸦上往帖散乓隆

• 预防医学价值导向超前性的道德特点在于

  • A．对生物医学的深刻理解横鲁乏葵耐解浇
  • B．为使人们减少或免遭疾病之苦记温横鸟忙
  • C．不治已病而治未病咸方舟去
  • D．对生物医学的深刻理解，但又远远超出生物医学的领域冒踩
  • E．以上都不是仙燥

• 健康教育作为预防医学工作者的道德责任最完整最简单的说法是

  • A．健康教育的目的是帮助人们理智地建立和选择健康的生活方式拴洽班阅肠摆
  • B．建立或促进个人和社会对预防疾病和促进健康的自我责任感驼施卷萄
  • C．促进个人和社会明智决策，选择有利于健康的行为填疤富渴远宴扯
  • D．有效地促进全社会都来关心健康以及疾病预防问题混非墓
  • E．针对不良生活对人体健康的危害的认识光筛游伴兔纽鸡辉她