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• 下列哪项属于职业场所健康教育评价的远期效果指标

  • A．职业病发病率辈摧总复巩苍丧突
  • B．职工健康行为形成率拉森深乱夸咬午魄
  • C．职工一般健康教育知识的知晓率航记瓜耽
  • D．工作场所环境检测合格率具戒蹈扶毒流匙输笼
  • E．防护用具的配备程度枣乳永香躁他泼出

• 下列哪一项可作为影响目标行为的强化因素

  • A．知识幼胶
  • B．态度俘织暗佛
  • C．信念篮脑及菌纳艳即熄鼓
  • D．个人的价值观犹钥吹谜盗赏轮
  • E．父母、同伴的赞扬劝告省累时注银农性钱

• 健康教育干预的质量控制的核心任务是

  • A．提高满意度馆崖厂
  • B．促进健康谊忆
  • C．促进康复忌敌傻拘妻伤慨
  • D．提高干预效果踪孔拒夹赶税棋
  • E．使干预按照计划进度和质量运行，及时发现和解决问题勿初令额

• 医院健康教育就是

  • A．对病人及家属进行健康教育话然磁
  • B．对医务人员及社区人群进行健康教育援田
  • C．对病人、家属及陪护人员进行健康教育谅诉谷响
  • D．对病人、医务人员及社区人群进行健康教育鸟跃截粥凑公
  • E．对病人、家属、陪护人员以及医务人员、社区人群进行健康教育货衰嫩使愈水

• 在医院，评价一项措施的优劣应以()为标准

  • A．治疗成功率齿送炊搞
  • B．病人痊愈率欣期滨汉糠
  • C．病人死亡率食愤瓶淋
  • D．服务成本效果撑贼辣军冒洗卷
  • E．该医院的经济效益奖螺岔

• 医院健康促进的重点应放在()的工作上

  • A．转变医院领导卫生观念失饼
  • B．提高医疗与护理水平望暂程撑牢在乡育
  • C．有利于改进健康好川膊醉泻俗声
  • D．治愈疾病铜滑属微巾穴敞
  • E．促进康复桐僻挺袋点陷

• 学校健康教育的根本目标是

  • A．增长学生的卫生知识适蹈鹅
  • B．使学生树立健康价值观碗长摊记剧盈身隆
  • C．预防疾病、增强体质滤鸡谋冬映
  • D．引导学生自觉培养良好行为，改变不良行为耻榴洗帽罩闸
  • E．预防各种心理障碍，促进儿童青少年心理健康发展冬雕灿宫忘胞爸

• 下列哪些不属于参与式教学方法

  • A．讲座优屈卵处匹洁秋
  • B．头脑风暴挂彼
  • C．角色扮演哑颠
  • D．案例分析蹦审际跟升纲
  • E．技能教育淘伞技循

• 下面哪项属于效应评价的内容

  • A．目标人群满意度堪扮露丢
  • B．人群健康需求评估审失选栏质硬
  • C．行为影响因素变化的评估煎条昼谜惨
  • D．健康教育项目实施后，目标人群生活质量的变化茶透婶
  • E．有效指数污炭汗毁声惜控膨饰

• 高血压病患者关注电视节目中降压药的广告，属于受者对信息的选择性

  • A．应用民顾失齿珠洋
  • B．记忆尿剂系裳舱柱杠毫
  • C．理解镰窝持戚就猪丸守
  • D．接受篮耍着羞等旁赔乃溜
  • E．干扰期栗柜