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• 成组设计方差分析，若处理因素无作用，则理论上有

  • A．F=0牧学袖轰菠瑞异
  • B． F＜1丧宰睡凉构
  • C． F=1雅扁兄
  • D． F>1通列瑞涝
  • E． F＜1.96立拌扑左苏

• 标准差与标准误的关系中，正确的是

  • A．二者均反映抽样误差的大小远昼导糖尼扣每俊
  • B．总体标准差不变时，增大样本例数可以减小标准误婆威缝爷棉理蜓谋
  • C．总体标准差增大时，总体的标准误也增大角嚷刊搭台边喘颤
  • D．样本例数增大时，样本的标准差和标准误都会减小烈毫假
  • E．标准差用于计算可信区间，标准误用于计算参考值范围放挖延

• 数值资料的频数分布中，高峰位于中央，图形的左右对称的分布是

  • A．正态分布开推锡愚
  • B．正偏态分布捷蜡电块姨
  • C．负偏态分布场幻公痛柜
  • D．二项分布晋亡级弯勇鲜篮犬
  • E．泊松分布证宽运

• 欲在学生中调查某种疾病的患病率，从500名学生中随机抽取200名作为调查对象，采用哪种抽取方法

  • A．教师推荐恶师伙封详何
  • B．学生自行商量籍盏宴档搅致劫
  • C．收齐500名学生证将其打乱，随机抽取200名科死粥
  • D．收齐500名学生证按次序号取前200名挑铁葡字
  • E．自愿报名艇保探

• 描述定量资料集中趋势的指标有

  • A．均数、四分位数间距、变异系数遇纽咱熊跌岛
  • B．均数、几何均数、四分位数间距橘双北何觉刀
  • C．均数、变异系数、几何均数禽乞碧喜
  • D．均数、几何均数、变异系数眠烦甲受
  • E．均数、几何均数、中位数执宙

• 关于检验效能，下列说法错误的是

  • A．两总体均数确有差别时，按α水准发现这种差别的能力弦屡燃很
  • B．两总体均数确有差别时，按1-β水准发现这种差别的能力铁调自隶费蔑笛
  • C．与α有关组惠雁式伟主
  • D．与样本例数有关扬增爽亏昨喘虚
  • E．与两总体均数间的位置有关樱烤悔矛单斩辟骑怒

• 两大样本均数比较，推断μ=μ是否成立，可用

  • A．χ检验台薪尼嘱皂侨设总
  • B．u检验甘乡挂
  • C．方差分析轿也刻仰慎仪
  • D．t检验封五受刺太稼血古阔
  • E．A+B+C础乓虎
  • F．B+C+D分厕似报脱技亮

• ()分布的资料，等于M

  • A．正态蜂宽
  • B．正偏态吩海卫贤
  • C．负偏态耕雀悔滔托书
  • D．偏态嫩空嚷凶深发敲级
  • E．对称雹李奋执怎

• 为了制定尿铅的正常值范围，测定了一批正常人的尿铅含量，下列哪种说法正确

  • A．可以制定双侧95%的参考值范围赚佩钞糖插任茂寺独
  • B．可以制定，应为单侧上限明筋练翁
  • C．可以制定，应为单侧下限她裂追
  • D．可以制定，但是无法确定是上侧范围还是下侧范围优荐损旬田
  • E．无法制定，要制定正常值范围必须测定健康人的尿铅含量滚籍研右

• 制作统计表时，下列哪个说法不符合统计表的制表原则和要求

  • A．线条不宜过多，采用三线图，不应有竖线和斜线祝续沾笛盾
  • B．横标目必须位于表头的右侧，纵标目必须位于表头左侧甚舌几亩置浮售
  • C．标题置于表的上方参购冲征馒
  • D．表中没有数字的格子用"-"表示，缺失数字用"…"表示设刘
  • E．表中不列备注项，需说明时在相应位置注"要麻慨萍摘
  • F．"号，在表的下方注明萄委