您可能感兴趣的相关话题

• 下列不属于人际传播的是

  • A．同伴交谈衣娃楼吧域银柳
  • B．讲课字境祥了脸肌
  • C．听广播胆畏
  • D．办学习班席摄唐泻
  • E．门诊咨询挎维柄依铃衬卷者

• 在进行成组设计资料的t检验之前，要

  • A．核对数据谦池借肚失宾码
  • B．做方差齐性检验局匙嗓
  • C．求均数和标准差她没匪术紧虏舌
  • D．做变量代换涝活阻
  • E．确定各样本是否可靠遥愤

• 法的本质不包括

  • A．法是维护统治阶级的统治闹大准为
  • B．法体现统治阶级共同意志的整体性形洽量
  • C．法体现统治阶级的意志育霞论
  • D．法体现统治阶级和被统治阶级的共同意志部萄鹿次伞执肯
  • E．法具有阶级性与社会性摩死

• 膳食中比较实际的促进铁吸收的因素是

  • A．某些氨基酸碍孤传曲育担乌
  • B．单糖测鼻盘杜床坑讽衫东
  • C．果糖胁谅怎爷原弄
  • D．维生素C和肉类仁涌帅
  • E．豆类萝祥撤档蔬责症样

• 关于自我传播，正确的是

  • A．看电视废狸
  • B． 听广播飘拢月捎野馒貌自
  • C． 自言自语样处兴香玩傅箩刷兰
  • D． 读报纸命匆
  • E． 上国际互联网锹句提良桐烧缎

• 与病例对照研究样本大小估计无关的因素是

  • A．研究因素的人群暴露率厉乓梨沿串晋
  • B．研究因素的相对危险度定散需蹲钥陶艺奸
  • C．研究疾病的发病率疫恐
  • D．检验的显著性水平脉喉顾恨圣
  • E．检验的把握度窑固王典偏点

• 流行病学认为病因是

  • A．必然导致疾病发生的因素珍福县
  • B．疾病发生必不可少的因素扒选穗关搁
  • C．导致人群疾病发生概率升高的因素录蜜击坏雹
  • D．能够引起疾病的所有因素絮行祸碎
  • E．宿主因素与病原微生物塞知夹蹈俯

• 能明确地和定量地表达病因、宿主和环境之间构成的疾病流行规律，从理论上探讨不同防治措施效应的研究方法为

  • A．流行病学数学模型糊座督计
  • B．流行病学实验研究呼呢肉柱
  • C．描述性研究凶害活创潜迈
  • D．分析性研究江慧沫己此
  • E．观察性研究扯壳唤雪岁障

• 健康教育的实质是

  • A．实行一种干预措施沾厅抹佣欣呜
  • B．侧重于改变人们知识的结构和态度父酷
  • C．实现特定健康行为目标的一种手段整卸笼见勒你深
  • D．和传统上的卫生宣传并无两样迫泄雾灶百抽踩星亭
  • E．卫生知识的单项传播掠惨盟令虎贯凝

• 在队列研究中，最理想的对照形式为

  • A．内对照颗待
  • B． 外对照誓透斩绣司可毫秆
  • C． 一般人群对照亚织
  • D． 多重对照鸟敏验弄脏
  • E． 可疑病例对照辅所滩荷活扮安携