您可能感兴趣的相关话题

• 对婴幼儿、处于休克状态需要急救等患者适用的模式是

  • A．双方冲突型 附题妨重侨牺
  • B．患者主导型 找圣躁圣熔适醒
  • C．主动-被动型 炸丹仁闯稿壶常躺利
  • D．指导-合作型 杜驰闭邻唉巨以法
  • E．共同参与型浪聋默夫

• 临床医学研究中的知情同意原则

  • A．欺骗、威胁、利诱进行医学临床实验违反了道德和法律 说害号胡缴悄停肥
  • B．负担和受益要公正分配 芹未计胞迟泰胖外铲
  • C．受试者与研究者之间应保密 佳热
  • D．死亡家属有权获得赔偿 蚕便移幻吴都脸
  • E．需获得伦理专家委员会(或主管部门)的批准鱼极称庄狠

• 手术室护士小张对工作认真负责，每次为病人注射前仔细三查七对，手术中严格无菌操作，这符合护理伦理范畴中的

  • A．权利 状突铜椅扩
  • B．情感 牛夏躁膝犁虑
  • C．良心 攀勤蚕
  • D．审慎 娘返金抢谜
  • E．义务赴抹贝

• 道德主要通过

  • A．都是调节人们行为的规范 容贯跳锡忙
  • B．两者的社会基础不同 掉纳泰今
  • C．行为者道德良心引导人们自觉遵守社会的道德规范和准则 廊鉴炼前筑费
  • D．国家机器的强制性力量来制约人们的社会行为 或惰
  • E．产生和发展的趋势相同罗掉芒

• 1964年第十八届医学大会通过后，1975年及以后多次修改的医德文献是

  • A．《希波克拉底誓言》 脖负醒畜销派勾伴苏
  • B．《赫尔辛基宣言》 策莲碍填帮逮
  • C．《夏威夷宣言》 谷伯冶幅举帘抢
  • D．《纽伦堡法典》 幸姑钻喂栋燥篇顺
  • E．《人体构造》惯蛛颂无嘱晚组燥恰

• 出自杨泉的话是

  • A．"人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此" 勤梨
  • B．"无恒德者，不可以做医，人命生死之所系" 夹卸研咱裳炉喘驾涌
  • C．"一存仁心，……二通儒道，……三精脉理，……四识病原，……十勿重利。" 际凳防役蹦蔽
  • D．"不为良相，愿为良医" 源填较这
  • E．"夫医者，非仁爱之士，不可托也；非聪明理达，不可任也；非廉洁淳厚，不可信也。"层把恩票阅

• 体现满足现代需要与防止危害未来相统一原则的是

  • A．第一株中国人胚胎干细胞系建系成功，使中国人成为少数几个拥有人胚胎干细胞的国家。该研究使一些不治之症如白血病等完全可以根治 铸凑第
  • B．患者有权选择接受或拒绝医生制定的治疗方案 形闲听荒已荒贸
  • C．确定的医学科学研究的课题要与国家经济发展的实际和医学技术的实力相符合 质脏社避闪例沈盯
  • D．受试者对人体实验过程及其后果应有一定的了解，其意愿和选择应当受到重视 明侨
  • E．耐心细致的宣传解释仍无法满足死者亲属的要求，这时尸检人员应放弃尸检款兆坏吼拔史按符

• 出自汉代张仲景《伤寒杂病论》的内容是

  • A．"启我爱医术，复爱世间人，愿绝名利心，尽力为病人。" 东浊厉讽掏轮男蛮吼
  • B．"医本活人，学之不精，反为夭折。" 丝航府构干希
  • C．"先知儒理，然后方知医理……。" 传暖若躁轮葬仁
  • D．"我愿尽余之能力及判断力所及，遵守为病家谋利益之信条。" 顾铜符
  • E．"留神医药，精通方术……以善其生。"态型器袖悄引

• 一般说来，医患之间信托-契约关系所倡导的医患交往模式是

  • A．双方冲突型 禁滚讽余潜
  • B．患者主导型 沙镰梳漂
  • C．主动-被动型 闹秀址没抗摊捕洽宁
  • D．指导-合作型 违溉兰晕简
  • E．共同参与型侦秃擦响

• 全面系统的学习方法是指

  • A．学习医学伦理学必须做到理论与实践相结合 约药状功疼科浓丑
  • B．系统地学习医学伦理学的基本理论、范畴、规范和原则 秧州校敢锅宰
  • C．把医德观点和医德规范准则放在所处的历史时代去理解 捎窝方支雹采艳开雕
  • D．把历史上的一切医德理论和规范都继承下来 柳询
  • E．把医学伦理学的一切理论、道德原则和规范都背诵下来柳语