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• 出自《迈蒙尼提斯祷文》的内容是

  • A．"启我爱医术，复爱世间人，愿绝名利心，尽力为病人。" 规挽仔氧灯绑敲驾柴
  • B．"医本活人，学之不精，反为夭折。" 产响肺哈右
  • C．"先知儒理，然后方知医理……。" 迈议寇幅归便
  • D．"我愿尽余之能力及判断力所及，遵守为病家谋利益之信条。" 安幸蝶实付
  • E．"留神医药，精通方术……以善其生。"机材吐贪治

• 知行统一的方法是指

  • A．学习医学伦理学必须做到理论与实践相结合 递仁宪又骂塞妄刻
  • B．系统地学习医学伦理学的基本理论、范畴、规范和原则 莫棋届挪唐催售
  • C．把医德观点和医德规范准则放在所处的历史时代去理解 闯通暮现柿雄
  • D．把历史上的一切医德理论和规范都继承下来 艺底
  • E．把医学伦理学的一切理论、道德原则和规范都背诵下来储碌偿少

• 手术室护士小张对工作认真负责，每次为病人注射前仔细三查七对，手术中严格无菌操作，这符合护理伦理范畴中的

  • A．权利 技跃
  • B．情感 页熔二似翠耗股江肺
  • C．良心 坦骗月唯容谅羞缸
  • D．审慎 新正
  • E．义务伶亭腊挨络征擦支

• 奠定西方医学人道传统的文献是

  • A．《黄帝内经》 壮载呈欧沾跨票报涝
  • B．宋国宾《医业伦理学》 园跳
  • C．孙思邈《备急千金要方》 铸润铜
  • D．希波克拉底《希波克拉底誓言》 绵素井机械
  • E．帕茨瓦尔《医学伦理学》富鲁暗恋

• 出自汉代张仲景《伤寒杂病论》的内容是

  • A．"启我爱医术，复爱世间人，愿绝名利心，尽力为病人。" 夫浪
  • B．"医本活人，学之不精，反为夭折。" 乌是倾
  • C．"先知儒理，然后方知医理……。" 凤外
  • D．"我愿尽余之能力及判断力所及，遵守为病家谋利益之信条。" 师倡鸭椒宪新浅
  • E．"留神医药，精通方术……以善其生。"碑问腿发捆司

• 揭示了医学科研道德的思想性内涵

  • A．20世纪50年代西欧研制的药物"反应停"，既可以抑制孕妇的妊娠反应，又可以对胎儿有致畸作用 青削奸炭
  • B．医学科研是有意识、有目的的，是对研究对象能动的反映 黎疏珠钱
  • C．医学模式已从传统的生物医学模式转向"生物-心理-社会"现代医学模式 掘矿急
  • D．医学科研道德是医学科研的动力源泉 讲溪
  • E．医学科学与医学道德相互影响，相互促进，共同发展曲秀层皆扬菜她嫁疮

• 现代医患关系特点

  • A．尊重患者的生命价值，确立双向作用的医患关系 夸厅覆
  • B．医患关系的个体性、稳定性、直接性 望接上次粮异起佛蛋
  • C．医患关系的间接性、多元性、易变性 瞧磨
  • D．医患关系的分解趋势和物化趋势 名昆载索状密摆适
  • E．扩大医学服务的范围茧惨

• 上述关于执行脑死亡标准的伦理意义的提法中，最易引发争议的是

  • A．有利于科学地确定死亡，真正维护人的生命 宏饺尊慎
  • B．有利于医生对病人积极抢救还是放弃治疗进行正确抉择 习持刑鸟
  • C．有利于节约医疗卫生资源 乔零闯膨熊微移
  • D．有利于公正分配医疗卫生资源 允烧讽狼筐颗惯任躬
  • E．有利于器官移植的开展聚诞羡诱劣

• 坚持唯物史观的学习方法是指

  • A．学习医学伦理学必须做到理论与实践相结合 德锤撒腾逼痛迫经
  • B．系统地学习医学伦理学的基本理论、范畴、规范和原则 美谦
  • C．把医德观点和医德规范准则放在所处的历史时代去理解 传蛾汽膝树亲互惹
  • D．把历史上的一切医德理论和规范都继承下来 僵轨怕而锯
  • E．把医学伦理学的一切理论、道德原则和规范都背诵下来萌烟格蚁刀

• 违背严谨治学求是性原则

  • A．仅从个人兴趣或追逐个人利益出发选择研究课题是不道德的 野窃丰整蹄险丙
  • B．居里夫人把氯化镭包在自己的前臂上观察镭对人的皮肤的烧伤状况，表现了崇高的道德 离查旁疾
  • C．由个人完成发明创造的时代，已经同爱迪生一去不复返了 理压荷买题聚透提
  • D．1969年至1981年的12年间，年轻的心脏病研究者约翰·达西博士共编造假论文100篇以上 呆刊换细瓶渡峡济盼
  • E．尸体解剖有利于医学的发展和总结医疗经验公溉升蚊纳