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• 针对特殊人群的精神病学分支学科

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  • E．儿童精神病学猴蒸恩贼井召抓铲

• 面谈检查者的修养不包括

  • A．坦诚、接纳的态度炭秋扭抱看
  • B．敏锐的观察力驶孤
  • C．丰富的经验与学识您恶燃露促触袋
  • D．幽默滑稽感五婆怖
  • E．得体的仪表与态度裹蛋两游年睛做

• 病人原先无任何精神异常，某次听广播时突然坚信播音员在说他、要陷害他，而他的生活经历与当时的广播内容并无明显联系。这病人最可能的症状为

  • A．听幻觉抖普院访唉造嫩柜
  • B．原发性妄想当重倡互草黑优操
  • C．继发性妄想扰捐纯墓胃
  • D．思维散漫狠厂映楚即高
  • E．病理性象征性思维搏馋翻赖封公

• 病理性赘述多见于

  • A．躁狂症 摊驱设李叫拥仙事
  • B．抑郁症 电辉雹竞抢
  • C．精神分裂症 桶诵
  • D．脑器质性精神障碍 惰遣誉
  • E．强迫症虚垒口项是桐局形

• 关于意识蒙眬状态的说法，不正确的是

  • A．意识范围狭窄输可膨
  • B．意识清晰度的下降舒兴蠢毕捏欢摸
  • C．可有定向障碍弹工哑恒行影叠尊负
  • D．片段幻觉、妄想及冲动行为青钱膨匹巡孝
  • E．事后能够完全回忆岭舌倒挨衰辆锁孝洽

• 精神分裂症患者的情绪特征

  • A．情感淡漠、情感不协调与情感倒错，毫无缘由，毫无意义的独自发笑 火达
  • B．情感抑郁，思维迟缓，动作行为减少，自我评价低，自责自罪等 削芳置
  • C．抑郁症状常有波动，带有焦虑的成分，且可找到心理、生理学上的解释 剪谜
  • D．情感欣快、失禁、不稳、幼稚及病理性激情与强制性哭笑等 晨还简焦挣肾椅评姿
  • E．不明原因的担心、紧张、害怕、坐立不安等德零纪

• 心因性精神障碍患者的情绪特征

  • A．情感淡漠、情感不协调与情感倒错，毫无缘由，毫无意义的独自发笑 位好王单忠庭
  • B．情感抑郁，思维迟缓，动作行为减少，自我评价低，自责自罪等 年眉切终看发箭弃
  • C．抑郁症状常有波动，带有焦虑的成分，且可找到心理、生理学上的解释 捞债筝
  • D．情感欣快、失禁、不稳、幼稚及病理性激情与强制性哭笑等 券敲
  • E．不明原因的担心、紧张、害怕、坐立不安等童牧监照

• DSM-Ⅳ的多轴诊断中的轴Ⅳ记录的心理社会问题和环境问题包括

  • A．家庭问题塑汗
  • B．职业问题僻锻咽爷象母桥
  • C．教育问题由蛛筝讽肯筒档员
  • D．经济问题圆许炮
  • E．以上都对备乎村留透枣萝穷康

• 下列思维形式障碍中，对精神分裂症有重要诊断意义的是

  • A．思维中断态首悄险俩沸叮腿
  • B．思维迟缓营胁
  • C．思维奔逸翻执音误抵晓秤
  • D．病理性赘述驾微阴
  • E．强迫性思维埋浊吵南率懂峰猎

• 多倾向于持续性的自然病程，见于

  • A．癔症 醒惑稻兔樱垃
  • B．人格障碍 君淡勇惯楼脂手
  • C．双相情感障碍 闯流
  • D．周期性精神病 阵线反坝绘淋
  • E．心因性应激反应冈浙合