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  • A．抑制褪黑激素的分泌朴老扰搭轰
  • B．刺激中枢5-羟色胺的产生伙震
  • C．抑制中枢5-羟色胺的再摄取水侨恩页
  • D．刺激中枢去甲肾上腺素的产生皮浆
  • E．抑制中枢去甲肾上腺素的分解谱膨贞脏

• 关于强迫观念，不正确的描述是

  • A．属于思维内容障碍漆以三泡适诱
  • B．是许多不必要的观念同时进入脑中冷值
  • C．明知不对或没有必要但不能自控良课
  • D．伴有纠缠和痛苦感昌割组卷
  • E．观念有时十分荒谬钩椅衬悦眨

• 患者感到腹内脏器被无形的绳子撕拉下坠，说不出的难受，此现象为

  • A．感觉过敏部率乞速购刃絮纳
  • B．错觉肠诗捡渐愧筹悬屑注
  • C．被控制感奇饺颗仙揭滋激
  • D．内脏性幻觉颗阵拨行碎屠
  • E．内感性不适株缩旋

• 某抑郁发作患者，认为自己一切都完了，家人准备去越南旅游，她认为是故意向她表示今后的路“越来越难了”，此现象为

  • A．音联意联棚乐械颈赢旷辨污
  • B．牵连观念围虹测环阴际扣
  • C．病理性象征性思维攀分帜
  • D．自罪妄想喝摆虏笨
  • E．错觉常节却巡纹脆睡冈

• CCMD-3将心境障碍划分为

  • A．抑郁障碍与双相障碍狗迎毯琴腿钞舟
  • B．单相障碍与双相障碍叙初郎供渴脸烂纽
  • C．抑郁发作、双相障碍、持续性心境障碍况酿巩承
  • D．躁狂发作、持续性心境障碍佩状
  • E．双相Ⅰ型，双相Ⅱ型和快速循环型疏绒劳烈染蹲

• 关于妄想，错误的叙述是

  • A．病态的信念肾亚找末侵
  • B．病态的推理和判断令粉牲
  • C．与事实不符合彻摆勇恒踩
  • D．均涉及自己天面骗运
  • E．不受文化背景的影响泪权树院弊

• 男性，17岁，1年来渐出现学习成绩下降，日渐被动孤僻：经常不去上学，独自在房间里不出来，大部分时间躺在床上，但并未入睡，平时很少与家人说话，家长带他走亲戚时，他不与人打招呼。近2个月发展至吃饭、洗澡、换衣等需要父母反复督促。该病人最可能的诊断是

  • A．神经衰弱垒周链馋记三设漏
  • B．抑郁症弊尾
  • C．人格障碍司乞匙外芹
  • D．精神分裂症长及回所全筒作
  • E．厌食症或逆幼园诉片荡教钉

• 情感性障碍病因学的神经内分泌学说是

  • A．部分抑郁症患者血浆皮质激素和17-羟皮质类固醇含量降低些赢捐嫂储穷育五保
  • B．部分抑郁症患者血浆皮质激素和17-羟皮质类固醇含量升高鼻绒计舍施察笛绍伪
  • C．部分抑郁症患者促甲状腺激素对于促甲状腺素释放因子反应性升高荷芬捡涝
  • D．部分躁狂症患者促甲状腺激素对于促甲状腺素释放因子反应性降低朽铲
  • E．部分躁狂症患者血浆皮质激素和17-羟皮质类固醇含量升高只别泊第陕枪

• 某患者发觉街上的汽车牌照上有许多数字具有特殊的含义，如1748代表“一起死吧”，1794代表“一气就死”，认为这些车都是仇人派来刺激和影响自己，以达到使他失去自控而自杀的目的。此现象最可能是

  • A．关系妄想和被害妄想乌绕枝
  • B．病理性象征性思维付苹害今三划
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  • D．物理影响妄想和病理性象征性思维窄原
  • E．被害妄想和病理性象征性思维向答

• 女性，30岁，某日带孩子去看电影，走到电影院门口发现新种了几棵梧桐树，立即断定这意味着有人要绑架自己的孩子。住院后她解释说：“梧桐就是无童，这已经足以说明一切了”。此症状是

  • A．特殊意义妄想浩辩盖崇膜秩萌点坏
  • B．病理象征性思维悼墙贡及于贞
  • C．音联意联踪隐颈眼词挡计色苹
  • D．妄想性知觉僚败买索估捐虚芽
  • E．被害妄想拣发