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• 儿童少年热能需要和成人最大不同之处是

  • A．基础代谢率高辣秆
  • B．食物动力作用大蔬午烈
  • C．活动量大逮治叶笼羞吗
  • D．排泄和分泌旺盛按趣
  • E．有生长发育需求商绞乱精陕蹦毙巨

• 开展健康促进学校的任务的主要内容不包括

  • A．学校卫生政策拥闷休汪乞软右符
  • B．学校物质环境效各
  • C．学校社会环境引稿
  • D．人际能力的培养陡亩
  • E．个人健康技能会毯十

• 下列对智力发育有决定性影响的是

  • A．早期营养揪挠筹固
  • B．必需氨基酸距予硬汉经缝即
  • C．谷氨酸浊卸梯树鹊渠驻
  • D．酪氨酸轿凝怨拣匹垫枕旬堆
  • E．色氨酸屋味浸障书湖参

• 药物防龋主要使用

  • A．氟化物椅渠
  • B．氯化钠响辜吊蒸完丰
  • C．维生素蛇应逗仍惭
  • D．硅就倾诉迫弦除扣
  • E．钙制剂遗它兵霞叮瑞充郑影

• 性器官和第二性征迅速发育一般出现在

  • A．青春期早期童色证素宝
  • B．青春期前期秘殖衣耻
  • C．青春期后期刀眯区培炉
  • D．青春期中期蜓筑炭察斤
  • E．青春期晚期季零励肺污筐错记

• 衡量个体各种青春期发育征象顺序的重要标志是

  • A．生长突增像辩甚立赴瞧稍
  • B．交叉现象辉凤树掏这
  • C．发育类型紧典驼
  • D．性别形态发育疲腐淡得凑
  • E．突增高峰年龄灰复免判周菠奉

• 学校午餐需保证的营养素需要量占每天主要营养素需要量的比例是

  • A．20%～30%茅看映慌符泻齿辜挖
  • B．30%～35%推访
  • C．35%～40%偷货羞黑
  • D．40%～45%猪或
  • E．50%罚会

• 目前的医学模式是

  • A．生物模式厘棍版骂蚀勺浪烈勇
  • B．医学模式鄙汤滋肾妇圆西璃忙
  • C．生物-医学模式互陕匹惠巷竖
  • D．生物-社会医学模式转个兵稳炉有狭栏
  • E．生物-心理-社会医学模式渐层节买钟钥

• 突增年龄指

  • A．生长突增开始的年龄失绘孙村
  • B．生长突增结束的年龄饼窜县惩
  • C．生长突增中增幅最大的一年胀踢卫适异舞吵恐
  • D．青春期开始的年龄汁间贺
  • E．月经或首次遗精的年龄笑致园荡

• 学校健康教育的根本目标是

  • A．使学生获得必要的卫生知识醒估捏绍乓算误抚死
  • B．树立健康价值观键纹鸡饥拍
  • C．培养巩固健康行为史正甚回瞎宏剑
  • D．改变学生行为骨奇涨镇
  • E．预防疾病梅牺贷链违径模磁