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• 能决定个体实现的最大成长潜力的是

  • A．个体营养状况香碧喘
  • B．身体素质斜惭子
  • C．社会环境胜下直由策
  • D．遗传凭力乐牧
  • E．家庭氛围吃偏

• 出现身高突增高峰的是

  • A．青春期早期严钓匙绝毛料
  • B．青春期中期微鹰较妈脸狡
  • C．青春期晚期贼允
  • D．青春期前期蓬恰茫盯肆习类
  • E．青春期后期篮瞎

• 儿童期高热惊厥的发作数、持续时间和智力低下程度的关系是

  • A．没有关系赠痒业蓝享辫芝椅
  • B．正相关浮风父移饺
  • C．负相关吼墨垦张
  • D．几何级数比例痒祖慌
  • E．对数关系恨胀牲君隔

• 婴儿动作发育的规律不包括

  • A．自上而下勾支住环静津贵帜
  • B．由粗到细史丑碑兔汤享
  • C．由近及远监寻
  • D．由四肢到躯干吞食液巡暮叔渡仗
  • E．从整体到特殊阶暂亏殿剂晶浇

• 课桌椅的卫生学要求有

  • A．适合儿童身材，为良好坐姿提供外部条件打冶皂奇宣凝阴叨滥
  • B．不妨碍正常生长发育籍裹及
  • C．少产生疲劳身屠四假仇
  • D．保护视力商青充颂
  • E．以上都对租粥咸寻尖失操盘

• 下列不是龋齿预防措施的是

  • A．加强口腔保健宣教领盆旁找堡蚕滴蝶
  • B．传授正确的刷牙方法难怀速牛绿壁
  • C．选择电动刷牙器闭咳璃疑该
  • D．定期口腔检查熟氏
  • E．合理营养和体育锻炼鱼某浓困

• 学校健康教育目标的核心要素不包括

  • A．知识辜打
  • B．态度泥屋聋滑屿收燃麻苹
  • C．技能左株蒸篇一棉明区桂
  • D．心理取善
  • E．行为僚德谜腿

• 开展健康促进学校的任务的主要内容不包括

  • A．学校卫生政策杀达招森未需劳誉
  • B．学校物质环境糠仗翼独战勺
  • C．学校社会环境框撞总
  • D．人际能力的培养御单载须某
  • E．个人健康技能搅呜交篮昆淡

• 宏量矿物质的作用是

  • A．促进造血绞卖盆改态群责
  • B．参与糖和蛋白质代谢诞架朋晒碑饰寄煮
  • C．促进伤口愈合川肿所
  • D．促进生物氧化逃灾刘组穴
  • E．维持体内水电解质平衡斜腐可婆凳脊帆徒秀

• 儿童期常见的心理行为问题不包括

  • A．性变态榆息
  • B．学业问题蒙后行
  • C．情绪问题粒拼境姑秀殃介萍疏
  • D．品行问题句扫陷港斯吐链客植
  • E．不良习惯刀堤