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• 在患者教育需求评估中直接评估是

  • A．观察教育对象的表情纸姑卵猪青买陡诚
  • B．阅读教育对象病历太罢辨连
  • C．分析教育对象病史逐哈临击奖绒芒悠
  • D．与教育对象交谈督朵串雁痰臂阴渡急
  • E．与教育对象同病房的其他病友交谈汪机匠甲前迟

• “你的孩子大概有5岁了?”这种类型的问题属于

  • A．封闭性问题稠阳括嫁动
  • B．试探性问题缠离能
  • C．开放性问题遵倚亡
  • D．倾向性问题还毅但迟久
  • E．索究性问题鄙哄剪云流室帽貌

• 在制定健康传播策略时，下列说法中不符合讯息的表达与选择要求的是

  • A．具体驰址虾实
  • B．实用恶描搏派
  • C．讯息符合受众心理搁阵丰展
  • D．讯息适用于所有媒介眨素七泥地坟勇今毛
  • E．讯息具有行为指导性族悠泡

• 下列行为中属于良好倾听习惯的是

  • A．随时向对方提出问题持诗舱燕伟怨锈
  • B．随时表达自己的意见娱汗僻
  • C．有干扰时中断谈话孩肉给
  • D．多考虑自己应该怎样说肯吞性奔家百
  • E．用眼神关注对方驴出饶愤铁

• 母乳喂养支持组织或方式中应该不包括

  • A．爱婴医院送盼够州悉先头铸
  • B．社区卫生中心道蜘竹惯叹绩迈
  • C．乳品公司忧随巧冻
  • D．地段保健科匹奋榨省喘圆讲从蛮
  • E．母乳喂养热线木大乎仁碎昆械腹

• 在提高乙肝疫苗接种率的健康教育项目中，统计乡村医生和妇女干部培训人数属于

  • A．总结评价狂蔽俘格意
  • B．形成评价嫌境赌
  • C．过程评价渴瓦
  • D．远期效果评价糟奏极塘
  • E．近期和中期效果评价节巩

• 以上属于健康咨询和指导的是

  • A．组织以健康为主题的队会 喜丈乖式衣诵梅便
  • B．改善教室的采光照明 浇忠汽促波践之
  • C．开设健康教育课程 赤避怎亡槐印午
  • D．校医帮助不爱刷牙的学生养成良好口腔卫生习惯 辈锡尼闻淋下
  • E．对学生定期体检师解诞洗鞠何穴

• 在学校学生中开展心理咨询，属于学校健康促进中的

  • A．制定学校健康政策筒赶
  • B．在学校开展健康教育丹诱域念撇海
  • C．创造学校健康的社会环境腊黄肢亦挽该明铃辫
  • D．发展学生个人健康技能燥到役
  • E．促进学校卫生服务仿武冬慰钓辞龙

• 某保健大夫对8个月婴儿的正确喂养指导是

  • A．每天可吃1～2个鸡蛋崇持雀始深母筑穷户
  • B．补充绿叶蔬菜预防贫血矩蹲链斗领帮肃副
  • C．对铁的需要量与5个月时相似卜妈陶做
  • D．可用配方奶替代母乳饿析盲痒馋啊脸
  • E．适量脂肪的摄入孟糊硬丽蛛叫

• “批质量保证”抽样用于

  • A．定量调查方法黎叙塔遥笔核拐
  • B．半定量调查方法样冠
  • C．定性调查方法午碎炼何实
  • D．现场考察方法鞭觉渗叙陡这蓝
  • E．记录与报告方法于端池