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• 坚持唯物史观的学习方法是指

  • A．学习医学伦理学必须做到理论与实践相结合 漆心般母开
  • B．系统地学习医学伦理学的基本理论、范畴、规范和原则 怠夏疗泳鼻授楼
  • C．把医德观点和医德规范准则放在所处的历史时代去理解 精挨耕阻仓商
  • D．把历史上的一切医德理论和规范都继承下来 忆蛙别掏枣林错奇呈
  • E．把医学伦理学的一切理论、道德原则和规范都背诵下来赛前石猾

• 为克服高科技应用于医学服务所产生的负面影响，要求临床医师

  • A．不仅关心患者的躯体，而且关心患者的心理 魄距上悲倡
  • B．注意克服人-物-人的物化趋势 鉴激混姨列渐极
  • C．维护和尊重患者的知情同意权 晴永歌埋转
  • D．正确处理同行关系 惑恶骗臭
  • E．不能以医谋私治钩庆

• 体现尊重原则的是

  • A．杜绝对患者的有意伤害 怜达纳府手
  • B．选择受益最大、损伤最小的治疗方案 敏骤耀脸奶袄艰滔晓
  • C．患者及家属无法实行知情同意时，医生可以行使家长权 井兴持魔矛漂太孩
  • D．对患者一视同仁 浮锻卜
  • E．合理筛选肾脏移植手术者二终察盒仆廉

• 提高医疗质量的物质基础是

  • A．治疗技术 估耀旋伍谋
  • B．医疗设备 项门辆感交庆缠
  • C．规章制度 俗基毯
  • D．医德医风 瘦盒辫笋廊
  • E．经济效益烦中岸

• 对婴幼儿、处于休克状态需要急救等患者适用的模式是

  • A．双方冲突型 盛类算丛剪服丘
  • B．患者主导型 匠咱
  • C．主动-被动型 腾压
  • D．指导-合作型 诵刘葬铁菠
  • E．共同参与型今润征珍如枕进剩颠

• 皇甫谧著有

  • A．《金匮要略》 淹丢否演曾
  • B．《外科正宗》 存雅
  • C．《医门法律》 耍段蓄良屿劈
  • D．《黄帝针灸甲乙经》 战鹿点荡
  • E．《万病回春》姨暗杆妨樱负零葡欠

• 医务人员的道德义务是

  • A．具有独立作出诊断和治疗的权利以及特殊干涉权 帘旬络矮钓氏精各灶
  • B．对患者义务和对社会义务的统一 沿滥
  • C．绝对干涉权 意尾胃宙熔鹊状办古
  • D．保持和恢复健康，积极配合医疗，支持医学科学研究 绍蒸摇悔课冤
  • E．支持医学科学研究欧星芝肃烤犯羡败

• 体现有利原则的是

  • A．对有危险或伤害的诊治措施，通过评价，选择利益大于危险或利益大于伤害的行动 匠饲壶趟遥陪盘评
  • B．将有关的类似个案以同样的准则加以处理，而将不同的个案以不同的准则加以处理后，有权选择意愿接受或拒绝医生制定的诊治方案 畏凭模仰横稳挡烫
  • C．杜绝对患者的有益伤害 遣柄牺计来筛算溜述
  • D．医生在诊断时考虑患者的各方面因素胶妹档

• 道德和法律

  • A．都是调节人们行为的规范 优喷陡
  • B．两者的社会基础不同 短坡鸡垦虏串
  • C．行为者道德良心引导人们自觉遵守社会的道德规范和准则 召要
  • D．国家机器的强制性力量来制约人们的社会行为 户坛炭瘦坚
  • E．产生和发展的趋势相同己移衫秀诚侍方壁债

• 现代医患关系特点

  • A．尊重患者的生命价值，确立双向作用的医患关系 挂地良问她毅四仰冤
  • B．医患关系的个体性、稳定性、直接性 汗置
  • C．医患关系的间接性、多元性、易变性 馋砖欢窑拥
  • D．医患关系的分解趋势和物化趋势 挨造除定能仁睛普艺
  • E．扩大医学服务的范围欲缠罢漠