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• 向患者介绍治疗的备选方案，做法正确的是

  • A．只介绍医生推荐的“最佳”方案乃很读哲眨抢搬讽
  • B．介绍最佳的和最差的方案，方便对比稠爱票呜化嚼幕
  • C．根据患者的情况，医生为之选一个方案介绍御陡险乞貌岩汤粒获
  • D．客观的介绍可供选择的治疗方式装团
  • E．猜测患者的意愿，介绍他最接受的方式编诚炸暑呆畜

• 关于神经心理测验的说法，错误的是

  • A．是神经心理学研究的重要方法之一舱牺
  • B．用于人类脑功能的评估密捎
  • C．可用于正常人评估验北呀宗候遗
  • D．可用于脑损伤患者评估笋聪
  • E．可用于诊断精神疾病秤惊埋逗启命

• 张某到医院进行招工体检，经熟人打招呼，检验技师将张某肝功能检查的结果异常改为正常并开出正常肝功能报告，请问检验技师的行为属于

  • A．替别人着想，具有人文关怀筛姥编头顷丑急沉
  • B．谎报数据，伪造报告当差坏采作腾阅洽
  • C．医患有效沟通赠连吗锯莫沫抹
  • D．乐于助人，医德高尚遣艰愧请

• 医生的特殊干涉权不适用范围有

  • A．患者要求了解自己疾病的真情，但当了解后不利于诊断治疗时天诊康郑搬昆恨罐
  • B．对精神病患者、意志丧失和自杀未遂等患者拒绝治疗时盾抄坚践
  • C．患者要求了解自己疾病的真情但有可能产生不良影响时晋驻论展趁谨池
  • D．人体试验，为保守试验机密时变树脏肯窝敌
  • E．人体试验性治疗时，虽然患者已知情同意，但对一些高危的试验时启德练

• 社会主义市场经济条件下加强医学伦理学教育的表述，不正确的是

  • A．扩大市场经济对医学的正效应死园铜
  • B．强化为人民服务的根本宗旨席愿递
  • C．增强提高经济效益的意识雁御学启滥屿捎邪牙
  • D．有利解决医疗卫生单位内部矛盾季裳当澡含
  • E．提高医务人员整体素质像堤鸟成备

• 作为医院的管理者，应该

  • A．绕开麻烦的民主程序，独断专行守连袍倒孔经
  • B．正确行使权力，遵守决策程序袋摆
  • C．熟悉潜规则，神秘决策挣繁披齿逆陵恩领囊
  • D．只关注上级管理机构的命令和要求这猴盛

• 下列表述不正确的是

  • A．经注册的执业医师在执业地点取得相应的处方权固话字评殃
  • B．经注册的执业助理医师在医疗机构开具的处方，应当经所在执业地点执业医师签名或加盖专用签章后方有效晚饶诞
  • C．进修医师由接收进修的医疗机构对其胜任本专业工作的实际情况进行认定后授予相应的处方权航芳李星
  • D．医师应当在注册的医疗机构签名留样或者专用签名章备案后，方可开具处方如堪粮郑茄明达滴蛙
  • E．住院医师不具有处方权区叙殃观记

• 医学心理学的实际意义是

  • A．促进医学模式改变枯矿
  • B．揭示心理学相关机制甘故壁据队堆付
  • C．感觉与知觉相对统一疯香茫车财
  • D．开辟人本主义理论前景摄四挨
  • E．探索改善医患关系途径掏视种言惩奉

• 医生：“您的肌肉疼痛可以通过锻炼得到缓解。”；患者：“这对别人可能有用，但它不适合我。”；此时使用哪一种方法继续会谈可能最有效

  • A．“不会的，对于您一定同样有效。”尸玩稠朗纯
  • B．“您这么说就不对了，我可以举出很多成功的例子。”岔何任井男
  • C．“您是不是怕疼啊？这可不像是成年人说的话。”宏却猜
  • D．“您怎么会这么认为昵？能跟我说说吗？”饮飘念轧孙肩块
  • E．“您如果不信可以问问别的病人。”诸数辫儿线

• 在现有的医疗保障体系下，利益主体的服务对象是

  • A．病人本人绵砖碗展季围蛾仔楼
  • B．病人的家属驾寺斑生浴魔示也
  • C．病人的医疗保险机构弱觉淡蛾
  • D．病人的工作单位溉共蜘
  • E．以上都是宿土均