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• 某男性患者，65岁，患胃癌4年，晚期已失去了手术治疗价值，生命垂危。家属再三恳求医生，希望能满足病人心理上的渴求，收他住院。医生出于“人道”将他破格地收入院。究竟该不该收治这个病人，从病人的权利分析，应该收治的理由

  • A．解除疾病痛苦是病人的基本需要败乙
  • B．病人有权享有必要的、合理的、基本的诊治权利母王卡嫂
  • C．人类的生存权是平等的，因而医疗保健的享有权也是平等的居市裹厦矩爹朴如咐
  • D．对待各种疾病的患者，应一视同仁消伪怎桂
  • E．以上都是啊岸音库裳秋我

• 在卫生资源分配上，形式公正是根据每个人

  • A．都享有公平分配的权利支钉专勉
  • B．实际的需要猴倒
  • C．能力的大小姑址同海反
  • D．社会贡献的多少健低
  • E．在家庭中的角色地位立培参费嗓晶又骡羞

• 下列关于生命神圣论的理解不正确的是

  • A．生命神圣论强调人的生命至高无上和不可侵犯枪茧妻泊壶饥漆贞
  • B．生命神圣论有利于优生工作的开展邪推随杰
  • C．生命神圣论有利于生命的生产和延续仍刘
  • D．生命神圣论重视生命数量，忽视生命质量哄尺前黎离拼馋
  • E．生命神圣论影响卫生资源的合理分配质怕敏

• 一位门诊患者在使用左氧氟沙星静脉滴注过程中出现了皮疹，作为医务人员应该如何做

  • A．停止输液，让患者回家休息狂述祸愤帖娱屋迟寄
  • B．立刻停止输液，让患者就地休息观察，将该不良反应上报愧愚助
  • C．调低滴速，继续静滴封二晋隔
  • D．加入地塞米松继续静滴悦咽那呈照扶沙骗乔

• 进入病人角色的根本原因是

  • A．从原有社会角色中解脱没最画称繁际女庭柄
  • B．环境发生改变暗餐搞倒出槽
  • C．患病汤尼
  • D．处于被帮助地位脸舍瘦组茫捉橡怒

• 关于糖尿病患者的心理社会干预，叙述错误的是

  • A．健康教育期字很属像拢幻
  • B．改变生活方式卖趁爸例既父扑抓
  • C．治疗不良情绪盾郎蚕溜摆倦
  • D．提供心理支持围躁漆牛慰家校十兄
  • E．使用胰岛素灌望倘

• 能够反映治疗关系转向人与人的关系，而不是治疗者与病人的关系的疗法是

  • A．支持性疗法敢冶辜希劈
  • B．行为疗法笨遵牙
  • C．来访者中心疗法梯冲跨航北
  • D．认知治疗棉袖所灯鸦
  • E．合理情绪疗法沙夜港工法兄肯

• 下列关于医学伦理难题的表述错误的是

  • A．医学伦理难题又被成为医学道德难题或医德难题茎畏抽漆掉
  • B．对医学伦理难题进行医学伦理决策，要在相互矛盾的而又分别“合理”的方案中进行选择暗熄餐备桃骑语
  • C．医学伦理难题不仅仅是“两难”选择，而且可能是“多难”选择怎垂
  • D．医学伦理难题带给医学伦理决策的困难是指在“善”和“恶”之间选择的困难服误苗
  • E．医学伦理难题不同于一般难题，也不同于一般伦理难题那岁刻洪雕胖

• 对于随访的安排，最明确的是

  • A．“记得来复诊”拒吸际
  • B．“有时间的时候来复诊”抗彩与红雷慰司
  • C．“药吃完了再来看看”沿眨少短惜匀子
  • D．“下个月再看一次门诊”靠悔芳
  • E．“4周以后的周五上午来复诊”牌杀

• 遵守医学伦理道德，尊重患者的知情()和为患者保守医疗秘密和健康隐私，维护患者合法权益。

  • A．选择权废味哗
  • B．同意权违部围丹久恶暴娇盆
  • C．隐私权愧芒吧墨逃管
  • D．同意权和隐私权禽赚疑熔姐
  • E．拒绝权敲裤动荷乳巷策晶