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• 标准预防的描述不正确的是

  • A．预防措施是面向所有的病人密炭孔笑皂迁
  • B．不关心其诊断是否是传染性疾病，均实施以预防为主的标准预防洞四
  • C．标准预防把血液、体液、分泌物、排泄物均当成具有传染性进行隔离预防傅带篮脾述
  • D．目的是降低医务人员、病人、病人与病人间微生物传播的危险性划抵
  • E．是仅基于传播途径的预防摸师默闸看

• 杜加试验阳性可见于

  • A．肩关节脱位带旺喇忽彩题陪
  • B．肘关节脱位碎皆剩筛饼剂率锤
  • C．Colles骨折队缸冠尺截
  • D．肱骨髁上骨折伶予亲分障棉隐乎
  • E．锁骨骨折钢筑

• 小儿结核性脑膜炎中期的主要临床表现为

  • A．脑膜刺激征阳性催蚁兴忆撕忘财
  • B．昏迷朗梅句门颂
  • C．频繁惊厥荐宏普抓
  • D．性情改变银疾饭盟西润殃驾
  • E．精神呆滞慎演煤伤醉孩

• 患者，男性，60岁，肝硬化5年，少量腹水，口服利尿剂，近日为补充营养，口服蛋白粉。今日家属发现其表情淡漠，回答问题准确，但吐字不清，有双手扑翼样震颤，初步诊断为肝性脑病，其发病诱因为

  • A．上消化道出血核脂购躺捎笨鱼北
  • B．高蛋白饮食吞极流父翅盼更
  • C．感染势番广患穿缝乐
  • D．大量排钾利尿菠某箭梨十凤牛银
  • E．放腹水浇报躺

• 对于健康教育与"卫生宣教"的主要区别，说法正确的是

  • A．健康教育是简单的信息传播扔惠饰纠饿轿嘱昌凡
  • B．卫生宣教融合了多学科的知识遭晕呜
  • C．卫生宣教已初步形成自己的理论和方法赶欠恒六
  • D．健康教育具备独立的理论和方法体系停敢
  • E．健康教育是作为一种辅助方法为卫生工作某一事件的中心任务服务辈傍汉叉爽盟阳

• 管理者公平合理的分配可以减少和解决矛盾，体现了协调原则的是

  • A．目标导向牢恶连篇号麻
  • B．利益一致邮筋梁株驰坐罢
  • C．公平合理咐融沉唐课强己的津
  • D．互相尊重筐貌遭突徐出睛
  • E．整体优化兄辈捉矿吹忆丛

• 下列有关穿隔离衣的描述错误的是

  • A．护理大面积烧伤的病人时应穿无菌隔离衣仪畏
  • B．隔离衣可以用前面对襟的工作衣代替绿贪悔扮帅
  • C．对于一次性隔离衣，脱掉时应将污染面向里粗淘盟等蚀
  • D．进入隔离室必须穿隔离衣效指荷
  • E．隔离衣湿了即认为无效，应立即更换密托莫茄朋险美

• 阿米巴性肝脓肿的主要感染途径是

  • A．阿米巴滋养体从胆道上行进入肝络乏
  • B．阿米巴滋养体从肠穿孔进入腹腔再进入肝么役许埋想纸台虎落
  • C．阿米巴滋养体从淋巴系统进入肝医德
  • D．阿米巴滋养体从肝动脉进入肝魂宋轰焰稠蚁摘
  • E．阿米巴滋养体从结肠溃疡侵入门静脉所属分支进入肝我植够天彼示顶赌

• 沙眼衣原体可经

  • A．水及食物传播学芦
  • B．飞沫传播挂阿喘朴分欲央写恭
  • C．性传播爹番目车兼滴蜂怀
  • D．接触传播亩亭映酸
  • E．虫媒传播耕棵怖咽扑

• 下列先天性心脏病，属于无分流型的是

  • A．房间隔缺损点钢的甩悟沾亭
  • B．室间隔缺损创营明
  • C．动脉导管未闭违顶萄幕罩杰幻婚适
  • D．法洛四联症陵示坚允挖住凶谁
  • E．肺动脉狭窄终任验结