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  • A．实施社区健康教育计划暮越
  • B．社区健康教育评估须誓剖滚办绣客
  • C．制定社区健康教育计划二凉汪等穷衫喊画
  • D．社区健康教育诊断被气冶级薄定艇简
  • E．社区健康教育评价款昌滋钢期

• 体格检查时触诊肌肉松软，被动运动阻力减弱或消失，为

  • A．肌张力增强炒输
  • B．肌张力减弱旱寸梁崖势
  • C．肌力增强旗醒晴弟
  • D．肌力减弱届盒更真漫门确当挡
  • E．腹部松弛铲欠躁可秒巧痕做

• 小组护理的缺点包括

  • A．护士工作压力较大县谁宰挑氏财释
  • B．对护士的业务水平要求较高监还仿祝榨
  • C．护士工作满意度低端须膀丘衰
  • D．对管理者的业务水平要求较高垃号赞催芝弯
  • E．护患之间缺乏沟通膀举

• 护士在社区老人院了解每周食谱是属于社区评估的哪种方法

  • A．文献研究菠颗示渗
  • B．观察法座聚悦解鼠
  • C．调查法丁术
  • D．社区周游法咳驻
  • E．非正式交谈法窝撒奶紧楼槐栋蹄遭

• 新婚夫妇采取的计划生育措施应为

  • A．不避孕爱哥挑泥予菊翁
  • B．短期避孕药巧豪叶了蛾马向
  • C．绝育术纷钻乎掀
  • D．宫内节育器见炸红法牺菠蛛
  • E．坚持避孕当纺举糊璃猜

• 健康教育是一种全民教育，表现在

  • A．以疾病为中心宿高沾限缝所合或
  • B．以患者为中心例蒸
  • C．以社区为中心针亦宪割蚀
  • D．以生活方式为中心呆佩纠鼠紧冒散佣
  • E．以健康为中心牢闭及

• 正常情况下，叩诊实音见于

  • A．胸水登帽沃洁齿
  • B．腹部储腾跳免成窄紧
  • C．肺部委巴璃咳拌誉敬卜
  • D．胃泡区唇蚕瓣仅
  • E．肝脏悦菊船牲剪昨枪醉贵

• 社区健康教育的诊断即是

  • A．列出存在的健康问题罐盗渐
  • B．选出可以改善的问题崖遇拦
  • C．排列对健康的威胁程度卡婆
  • D．确定健康教育的首选问题平授堡谦塘宇活楼
  • E．找出健康问题的相关因素炸血罩梳猾嚷畅

• 多角度、多方位的质量管理是

  • A．护理业务技术管理糟亚扭
  • B．TQC管理替斑批猫演键
  • C．目标管理捷宰练蜻少津牢仪够
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• 谁是《工业管理与一般管理》的作者

  • A．泰勒石竖
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