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• 护理管理的特点包括

  • A．通用性泊预琴珍毛殖
  • B．广泛性私叫着冰
  • C．目的性萄针英摄躺怕
  • D．艺术性随绝芳谦覆搞个删含
  • E．科学性浓厨恼

• 本质在于解决各方面的矛盾，使整个组织和谐一致，使每一个部门、单位和组织成员的工作同既定的组织目标一致的是

  • A．沟通邻剩臂
  • B．领导距油摇牵生租驰突妇
  • C．激励屑塞五
  • D．协调舌厂更牲单
  • E．组织居滑篮婆誓划担

• 哪项属于医院院内培训方法

  • A．出国任职封亏
  • B．基础训练况跳
  • C．全脱产学习东梦表枯枕剥沉落确
  • D．实际操作训练宁章
  • E．对口支援娇尖糕远哥

• 高热患者饮食应给予

  • A．禁食衰旁
  • B．普通饮食瓶惜胁蜜厘述料
  • C．鼻饲给食刃斗
  • D．鲜藕汁惑坊具暖
  • E．清淡流质饮食堂恩货垫敏部擦走

• 下列哪项属于领导非权力影响力

  • A．感情因素弃席水梁几垒熄柿
  • B．魅力因素递忆粱友宅沿伶期
  • C．决策因素价恳树别问洁徐禽献
  • D．资历因素崖伟宽缺荣糖压桨
  • E．人格因素坡秀唉滋粒

• 在“设计组织的运作方式”阶段的主要任务不包括

  • A．联系方式的设计仿坏卖谣岗孤
  • B．管理规范的设计权限金位间阶重
  • C．各类运行制度的设计缠劫柔适保闷繁
  • D．工作程序的设计甚焦恨滩睛决上
  • E．岗位职责设计得试匀苏伯查

• 社区护理研究的选题原则不包括

  • A．合理灯庙役胞
  • B．可行配银梳翅鬼预善宋庸
  • C．创新革彼吴
  • D．感兴趣悼灯涂摧柳
  • E．范围大见耳

• 在需要层次论中下列哪种提法除外均是正确的

  • A．人是有需要的亿攀舍著
  • B．已经满足的需要不再构成激励托伪蚂钳晒罢
  • C．人的动机产生于需要港担逃球
  • D．人的需要有低级到高级的层次似编
  • E．只要满足的需要才能影响行为黄屡空

• 健康教育的最主要目的是

  • A．传播知识，培养良好的行为和生活方式按暴
  • B．争取社会支持，形成健康促进氛围热登便参寨浪伏症
  • C．加强行为干预疲该领烦追
  • D．着眼于家庭社区凶兔漆丽闻止凭
  • E．提高生活质量慰牧病斯弦撒

• 糖尿病患者跟随电视录像学习做无糖食品，这种行为属于

  • A．无意模仿经亡赞谱氧尖际
  • B．有意模仿款桑恐作罐纲
  • C．强迫模仿寇心
  • D．系统教育饱牙试户
  • E．强化教育林狗悬来陵瞒