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• 社区健康教育与医院健康教育最根本的区别在于社区健康教育

  • A．形式多样掌自恨泉
  • B．具有广泛性木甜葱阵
  • C．以健康为中心映盖款眼带权罪隐箱
  • D．具有连续性爱编腔王寸河
  • E．方法灵活什而

• 社区推进安全套的提供属于

  • A．慢性病的综合防治庙械蛇潮慈发迷芳
  • B．社区体育锻炼脾觉石匙鬼
  • C．艾滋病教育前返坦是涉起淋充慈
  • D．学校卫生和烟草预防伙耳
  • E．母乳喂养羞搜罚渗动技

• 目标管理的基本精神是

  • A．以经济为中心渗促尸攀番况筐
  • B．以整体人为中心疑蔬麻
  • C．以工作为中心俗泥盐坟盛刑扮足
  • D．以自我管理为中心力栽那
  • E．以人际关系为中心负肩圈细

• 毒蛇咬伤后应迅速对伤处进行结扎，正确的结扎方法是

  • A．结扎伤口远心端透辣爬陆观悄惯葵
  • B．至少持续24小时周枕涛基脖巡
  • C．结扎期间不能放松，以免毒液扩散唉蓄火头慧臂段躺
  • D．在局部排毒治疗前应先放开结扎部位留驻倍贪
  • E．咬伤超过12小时则不宜结扎宵扑横毛院鹿越渔

• 哪项是家庭压力理论论述的主要内容

  • A．尽可能丰富家庭生活和促进家庭发展来解决家庭成员的问题翻拖贺啄吸程
  • B．家庭是一个系统，各成员间相互影响，也受周围环境的影响而变化揪实降宗开粗
  • C．每个家庭都有其发展过程，在发展的不同阶段有不同的发展任务数填换毒顷趟推
  • D．护士需掌握家庭危机的关键阶段，援助家庭成员，使其提高应对问题的能力，增强生活能力沸舰摔疗补针肩搅
  • E．家庭成员的相互作用，强调家庭的内部结构、功能等动态变化对家庭健康的影响包卵者适谦

• 下列哪项属于家庭健康护理的评价过程

  • A．对家庭健康护理的评估、诊断和目标做评价门励战鄙报秩干
  • B．对结果的总结性评价调饭亮接扁陡幼
  • C．对家庭健康护理的评估、诊断做评价介惹易港榆哄搏
  • D．对过程的阶段评价断剃当刊莲银
  • E．对家庭健康护理的评估、诊断、计划和实施等不同阶段的评价族一竖帖荷

• 上肢扑翼样震颤见于

  • A．肝昏迷炎廉舍摘举
  • B．甲状腺功能亢进妻立八押贪
  • C．糖尿病酮症酸中毒昏迷样句捷富蚕炉晒
  • D．震颤性麻痹腹寿删动视挖幸
  • E．阿托品中毒润萄券特受什

• 下列不属于谈话技巧的是

  • A．善于激发下级的谈话愿望娇务
  • B．善于启发下级讲真情实话了新苹
  • C．善于抓住重要问题讽撇翅详足镜退卖鹰
  • D．运用倾听技巧明块睛待旨祖踪急
  • E．直接批评下属医象芽袋从四戒败支

• 着眼于组织整体目标和方向的计划属于

  • A．战略性计划饲槽本清刷没
  • B．战术性计划便田歌绳泳赞鞋
  • C．战备性计划子缩绞挤
  • D．战斗性计划蛋垦团葵推茶我穿
  • E．战役性计划担假抢招决锡何叫障

• 哪项是前馈控制工作的重点

  • A．防止所使用的资源在质和量上产生偏差秧秃俗
  • B．出现问题后及时补救匹借亭搅凑跳眯
  • C．反复对可能出现的结果进行预测默太
  • D．防止偏差的继续发展涂仰至孩酒求
  • E．根据情况对计划进行调整和控制影响因素，确保目标的实现疲栋岩蛇想