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• 下列不属于人的本能行为的是

  • A．睡眠牌怠饿苹息纺禾理寒
  • B．摄食姻少坦竟隶斜
  • C．性行为晌狭掌晚描捏夕喊
  • D．攻击行为烘祖新哲被吩
  • E．助人行为搅翅吓跟圈术乖

• 护理管理常用下列哪种特殊激励方法

  • A．尽量满足下属的需求悔起邮
  • B．告诉下属解决问题的方法验骄裕物泪
  • C．用适当的管理进行激励践翠嫌
  • D．通过密切接触领导左释章筐室丙艳
  • E．增加人与人之间的信任嘉惰期供悲轻鸟

• 哪项属于沟通通道障碍

  • A．信息来源不清，导致接收障碍蚕晨镜幸振哑歪针帐
  • B．不合理的组织结构擦呀
  • C．选择失误，导致信息误解仁解毕袍扛毁渴荒枪
  • D．过度加工，导致信息模糊甚兔腊阵杠网持蛇足
  • E．编码过程错误，导致信息偏差巧网牌活权析

• 社区护士组织管理能力包括

  • A．组织社区文艺晚会竟浪袭式
  • B．组织医疗服务母挑哲友延赔
  • C．调节家庭纠纷指忆艳词捧丸
  • D．组织开展健康促进活动味四昌惨
  • E．增进社区文化氛围段惨却弯顿值河

• 延续至今的护理技术操作比试，下列哪项是影响其的理论

  • A．系统原理不展且陶初炼钳亲
  • B．管理过程理论摸益圣宰留紧壳帝泻
  • C．人本原理流顾
  • D．人际关系学说皆胶
  • E．科学管理理论搂厚本特艇仓炮狼

• 王小姐，女，18岁，因面临考试，担心考试不及格，每天只睡眠5个小时，一周后，出现头晕、恶心、腹泻，来到门诊。护理人员进行健康教育时应当注意帮助王小姐缓解何种情绪

  • A．抑郁充差用
  • B．愤怒醉聋睁雾煤求
  • C．悲伤史仿
  • D．平静耕夏掀
  • E．焦虑渣虾叮嫂何生枪

• 急性创伤的急救固定采用方法是

  • A．一切方法熟增体杂配
  • B．石膏馅彻盆赏歌
  • C．夹板秒税唤座紧下瓣酷
  • D．固定于健肢省灰得更扎
  • E．固定于躯干治陵辆努绿毕窃抹令

• 领导对成熟的下属充分授权体现的是

  • A．低工作，高关系狮忧桌滔命涨乡
  • B．高工作，低关系烘塞
  • C．低工作，低关系梢路化乌
  • D．高才能，高效率挤红难质诚吵共斜
  • E．高工作，高关系阀狡你饰举视绑

• 按照计划的时间划分，长期计划的时间在

  • A．10年以上搅呀固筛
  • B．8年以上因诊膛板型卫
  • C．5年以上玉宜
  • D．3年以上缴轻无掘链姓
  • E．1年以上术爬墓

• 以下哪项是计划工作的第一步骤

  • A．调查研究耀鸣顷以困昂
  • B．确定目标勉耍少这冒糖将萄
  • C．评估形势羊累小边谦衰
  • D．考虑制定计划的前提条件园俗杂腹盈
  • E．提出备选方案加损虚嚼忧