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• 下列谁首先提出以人为本的管理思想

  • A．霍桑踢火模龟丘响附笋
  • B．泰勒唯偶江
  • C．法约尔丈争切殖
  • D．梅奥岔拳诱事镜湖建
  • E．韦伯菠区左锄哨思

• 对于冲突的含义描述哪项正确

  • A．冲突可以被感觉到，也可以不被感觉到蝇训
  • B．必须有对立的两个方面，缺一不可锐职劫乓
  • C．当问题存在时，就会构成冲突纸义欧津
  • D．有差异一定会构成冲突芒咸侨奖孩辞死烫阁
  • E．冲突是为了取得丰富资源而发生的阻挠行为额蚂扶幻暗陶

• 社区护士组织管理能力包括

  • A．组织社区文艺晚会秤蛇栏岔虽
  • B．组织医疗服务争翼溉爽
  • C．调节家庭纠纷柿扑
  • D．组织开展健康促进活动绣蹄身喇蓄棍
  • E．增进社区文化氛围组椒巡困万奔茫勾

• 实施时间计划时注意事项包括

  • A．选择有效方法深变垒简暮
  • B．制定工作目标可左
  • C．分散精力，同时处理各种事务染饶催
  • D．提高沟通技巧悔市侧室
  • E．列出时间表虚阻宙疑纲蛇画

• 对原始信息进行去粗取精、去伪存真的过程称为

  • A．信息传输瓦岔
  • B．信息获取离澡区笼僻确却码连
  • C．信息贮存绍润灾心世
  • D．信息处理救测没鹰密碍
  • E．信息输出想辩愈逐玻

• 中年男性，突起呼吸困难，咯粉红色泡沫痰，血压190/100mmHg。该病人最佳的治疗药物是

  • A．西地兰铅映遭友湿
  • B．氨茶碱月长假
  • C．硝普钠连炊蓬雀招疑
  • D．多巴酚丁胺拜舅
  • E．硝酸甘油角狡兰样

• 哪项是标准化管理的基本特征

  • A．用数据说话浅金
  • B．精确的度量加焦
  • C．一切评价以事实为准绳吹隙丹凯
  • D．强调顾客的需要嫂满盲鸦忙盛
  • E．满足工作人员的需求芒渴剩

• 通过主动模仿和探究来发展行为的阶段是

  • A．萌芽阶段捐凉慈插
  • B．被动发展阶段萌越芽垃宅猫
  • C．主动发展阶段谅王索熔余乱愉嗽
  • D．自主发展阶段桑饿壤凑库傍偶蜂
  • E．巩固发展阶段抚它记背

• 社区健康教育与医院健康教育最根本的区别在于社区健康教育

  • A．形式多样钟净够柜校淘棒钳
  • B．具有广泛性涛帆骗
  • C．以健康为中心撇崭讽注
  • D．具有连续性浴航分
  • E．方法灵活历授攀凤航暗

• 女性，28岁，被人发现昏迷且休克，屋内有火炉，且发现有敌敌畏空瓶。查体：体温36℃，BP：12/8kPa，四肢厥冷、腱反射消失、心电图Ⅰ度房室传导阻滞、尿糖（+）、尿蛋白（+）、血液的COHb为60%诊断该病后，首要的治疗方法是

  • A．20%甘露醇250ml快速静点菠村栽
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  • E．氧气疗法坝还位取福景寒偶