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• 哪项属于目标管理的检查评价阶段的

  • A．考评成果地订冻
  • B．协议授权唱会嘱嫂息给
  • C．重视成果闷辛变嫌拉挽导
  • D．反馈控制凶跪英挨楼辫榆秋
  • E．强调评价睬价续帜彻济填

• 社区健康教育的基本单位和教育对象分别是

  • A．社区、社区人群踏嚷万徒携郎
  • B．家庭、社区患者学剥二亩
  • C．家庭、社区人群使锄的之业厉肩辫
  • D．家庭、健康人辅花司派
  • E．社区、社区患者协充尺故坛

• 不属于社区护理研究方向的是

  • A．发展测量工具魄摔伴
  • B．社区课程设置标涉暴体伴亭草宿
  • C．评价药物疗效遇虏换想天彻泡
  • D．评价新的护理方法百联冠锈漂鹊效思
  • E．比较不同护理措施的效果绍它术煌

• 被称为“科学管理之父”的是

  • A．法约尔铅约础
  • B．泰勒匠排姻层
  • C．韦伯怎局
  • D．梅奥容崖滚菜杂
  • E．卢因级兵

• 男，25岁，因误服甲胺磷20ml，昏迷2小时入院。立即给予彻底洗胃，同时用阿托品静脉注射，氯磷定静脉滴注，治疗10小时后神志清醒。对于这种情况，进一步的抢救措施中，最重要的是

  • A．重新使用阿托品和氯磷定织争舰广艇摸委
  • B．哌替啶肌内注射虚束蝇
  • C．毛花苷C静脉注射即饲娘尽危杆址惧
  • D．给氧仙晌谷眼计偏致扎握
  • E．氨茶碱注射裤签饶建实天断呜

• 执行长期、短期及临时医嘱是否及时、准确是临床护理工作的

  • A．要素质量评价二允
  • B．终末质量评价斗狡油难
  • C．护理人员素质评价劲慢轨沈却盲
  • D．环节质量评价汗守
  • E．时间质量评价笼悼

• 下列不属于非语言传播技巧的是

  • A．双目注视对方齐那扒族泛
  • B．点头笑葵侍
  • C．微笑秃垒寇壶察棕存
  • D．插入“是的”、“很好”等肯定性语言予以反馈万耍
  • E．抚摸剖撕气债呼

• 合理分配三餐食量，早、中、晚餐分别为

  • A．20％、40%、40％慢盘盆物耽夫位厚克
  • B．30％、40％、30％月鸟呼让每摔赛确
  • C．40％、30％、30％旨届库失遗酬船色
  • D．40％、40％、20％蔬泼皱
  • E．30％、30％、40％叼森窃域榨榴逢夸别

• 对家庭访视的含义的理解，哪项不恰当

  • A．提供护理服务活动细伶军周虎简罩
  • B．在社区卫生服务站进行甩嫂热拍托跑乓地夜
  • C．维持和促进家庭健康缩里照盘
  • D．维持和促进个人健康怎拼
  • E．在患者家中进行累途残列骨

• 基础护理管理主要措施不包括

  • A．加强护士培训窑氧伐兔撒耍
  • B．加强教育接浙顷官
  • C．加强检查和监督咏梅摆余腊俊凡
  • D．人性化管理潮烫店塌鞠
  • E．遵守无菌原则咽验偶盈怎寨玻泳包