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• 公式中的E代表意义是

  • A．生活方式渗输首斤叛富票
  • B．健康状态议邀甘羊去芽悔
  • C．环境人续
  • D．生物学因素化垦膨
  • E．卫生保健设施获得性柳射匹饮习挽鸽召

• 有关社会认知理论的基本概念，描述错误的是

  • A．环境中的社会支持可作为行为强化的来源增暴榴
  • B．负向强化或惩罚与正向强化的作用完全相反员掠通妹柳
  • C．强化可分为直接强化、间接强化、自我强化三种室踏杠然泉斯纵评
  • D．观察学习反映的是角色示范对行为改变的影响缘异
  • E．在开展健康教育时，必须首先培养人们的行为能力狼贝表

• 哪项是家庭系统理论论述的主要内容

  • A．尽可能丰富家庭生活和促进家庭发展来解决家庭成员的问题搏屠岂杨颠年
  • B．家庭是一个系统，各成员间相互影响，也受周围环境的影响而变化启梢
  • C．每个家庭都有其发展过程，在发展的不同阶段有不同的发展任务亭驼晕怒帮抖苦姿
  • D．护士需掌握家庭危机的关键阶段，援助家庭成员，使其提高应对问题的能力，增强生活能力迈阴粒幸象豪
  • E．家庭成员的相互作用，强调家庭的内部结构、功能等动态变化对家庭健康的影响肢愉狐洁穗丹般倍

• 决策时对方案实施评估的主要内容包括

  • A．前瞻性计示元幻班签省苹似
  • B．先进性绑供捎锈霞享缸世局
  • C．可行性萍洁哪王脆予舞
  • D．科学性甩称晋激侦梯往
  • E．信服性米散片铲嘴

• 颈项强直见于

  • A．脑膜炎岂瓜葛相适汽万
  • B．颈肌外伤牙摆柜饥忌废纯
  • C．先天性颈肌挛缩蓄袋织
  • D．先天性斜颈况形呈性葬等将
  • E．破伤风绿或栽队能醒

• 下列哪项属于计划工作“5W1H问题”之一

  • A．Which栋盲近牲
  • B．Whom等尖膏营奋抢灰
  • C．Whenever假手吃牲铅父霸勾披
  • D．Where远走贺狸
  • E．However川叛距撤驱坊温肃

• 女，60岁，因一氧化碳中毒2天入院。查体：深昏迷，呼吸尚规则，余无异常。下一步宜采用的最佳治疗是

  • A．高浓度给氧开抱暮龟敢听纯
  • B．持续低流量给氧尿氧臣
  • C．应用呼吸机蓬戚冷退
  • D．高压氧治疗从芝留睁荡涉面
  • E．使用呼吸兴奋剂掌车客爷刻决述画谜

• 社区护理的发展过程

  • A．家庭护理阶段--公共卫生护理阶段--地段护理阶段--社区护理阶段带铺拔结但殊翠口
  • B．地段护理阶段--家庭护理阶段--公共卫生护理阶段--社区护理阶段肯供歉
  • C．家庭护理阶段--地段护理阶段--公共卫生护理阶段--社区护理阶段趟惑亦摇把
  • D．地段护理阶段--公共卫生护理阶段--家庭护理阶段--社区护理阶段眨砖
  • E．公共卫生护理阶段--地段护理阶段--社区护理阶段--家庭护理阶段双炎介

• 下列哪种有机磷农药中毒，从尿中可检测出硝基酚

  • A．敌百虫轧案赛币秤三勇
  • B．对硫磷存习泥泛济插女
  • C．内服磷另步速草
  • D．马拉硫磷逆痒咬惑
  • E．甲拌磷蝶扩跳矩陪挥蔬胆

• 根据编制原则，300张床位以下的医院，病床与工作人员之比应为

  • A．1：1.2～1：1.4另纠购否证于上惕辈
  • B．1：1.3～1：1.5丙浆叫很拣官
  • C．1：1.3～1：1.4产摄状嫂骑
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  • E．1：1.4～1：1.5将裙穗湾