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• 弗洛伊德理论在护理实践中应用的意义在于

  • A．协助病人发展健全人格旋畅篮酸允粱赛只轮
  • B．评估病人不同发展阶段的心理社会危机选屯吐拜喝趁
  • C．鼓励个体自立自强和自己做决定唐绝词护夕玻巧悄力
  • D．了解健康人格形成过程中的心理需求暂及威宜向罩宜惕曾
  • E．有目的地影响和改变病人徒怪亮顾

• 纽曼健康系统模式的核心部分是指

  • A．抵抗线淡描踩颂狗则茅凉
  • B．正常防线误飞筛贱截岗奶法
  • C．人与环境互动犯岂啦斗逗四佩胸卧
  • D．弹性结构燕放芬固锡损锣屠盘
  • E．基本结构译雅而敲佳

• 老年、婴幼儿的药熨温度不应超过

  • A．30℃东从良
  • B．40℃公顶舍皇党
  • C．50℃指店
  • D．60℃波柴淋乙诗定
  • E．70℃质须壁困鲜晓

• 不宜用乙醇浸泡消毒的物品是

  • A．塑料导管哀蓄伙沉疏票逢族
  • B．体温计帆沃蹦桂彻菠苗趴
  • C．持物钳慧缺绕搂伏卖
  • D．硅胶管艺旷遮匙蹲
  • E．玻璃杯搁佩桑

• 肾病综合征患者宜采用的饮食是

  • A．高热量饮食集朵狮崖骡肾伶
  • B．低脂肪饮食堆陵欣框
  • C．低蛋白饮食航翠蹄以替姐娱银
  • D．正常量优质蛋白饮食眠缓饮八它呈况耳培
  • E．少渣饮食纳福缓槽护

• 下列属于开放式问题的是

  • A．您早晨吃药了吗第革忌准舒猪
  • B．今天小便了几次猾胸未摸竟目蛾电侄
  • C．您感觉哪里不舒服评卜
  • D．您现在感觉还疼吗棒制
  • E．今天排气了吗士红米歼悬受

• 护士在临床工作中为患者测量脉搏，首选的动脉是

  • A．股动脉窃傍钓俗犹龙虾肉
  • B．桡动脉鞭周
  • C．颈动脉启构碰艰薪胁提
  • D．肱动脉颈抚
  • E．足背动脉杰予剧七洽缴献田左

• 为尿失禁卧床的患者更换床单，操作不正确的是

  • A．固定尿管，将引流袋先移至床的远侧无问菌受化甩
  • B．使患者靠近护士，协助其翻身侧卧郑栋降魂洲
  • C．清扫床垫，勿遗漏患者的肩下和臀下瘦其赢吸幸辆献音获
  • D．铺好一侧，使患者平卧，再翻身至床的近侧菠饶港循俱勿
  • E．包好床单四边，铺橡胶单和布中单妈梁草

• 护患关系结束期的主要任务是

  • A．建立信任关系薪斑心吴槐眼占
  • B．明确疾病诊断血罩哗沙
  • C．为患者解决问题剑新削
  • D．护患双方互相评价干巴马鹰老搞振奥
  • E．护患之间进一步熟悉谈挣植行挑令度陵

• 患者男性，22岁，踢球时不慎致胫骨骨折入院，现进行胫骨牵引，护士在整理床单位时，正确的做法是

  • A．使用床刷和干燥的扫床巾呈手霸悟怎吴纪虏附
  • B．先放松牵引，再整理床单位服茫
  • C．协助患者翻身侧卧，面向护士巡尖
  • D．放平床头及床尾支架，便于彻底清扫桌铲
  • E．取出枕头，扫净拍松后放回患者头下韵虹了