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• 关于药学技术人员履行处方调剂等职责，不正确的说法是

  • A．坚持查对制度凑几孕愁秧危战弹
  • B．按照操作规程调剂处方药品适妙饱检芦刮
  • C．可对不合理处方所列药品擅自更改或代用宾映么
  • D．详尽解答用药疑问搞掏腔
  • E．自觉执行药品不良反应报告制度域涛膛

• 医药伦理学的研究对象是医药道德现象和医药人际关系，包括

  • A．药学人员与医师、护士、患者之间的关系规辞羽附暑需觉送
  • B．医药职业道德、药学人员与患者之间的关系蹈督奴冬读誉滚
  • C．医药职业道德、药患关系与医药护之间的关系愉注
  • D．医药职业道德、药学人员与医师、护士之间的关系通味开瓶宜钞免乐砍
  • E．药学人员与病人及其家属、监护人之间的关系悄接孕

• 药患关系的特征是

  • A．一种帮助性的人际关系，药师是服务的提供者扑鄙腾窝搬厨渗鞭鸟
  • B．药师作为帮助者有责任以自己的专业知识和技能帮助病人摆脱病痛，保持健康成是菊讲母珍
  • C．以患者为中心的人际关系，药疗过程应以解决患者健康为目的怕秤虑
  • D．一切药疗过程、用药咨询、药学服务的过程都要作用于患者，并以解决患者健康问题为目的宪巡势论斧
  • E．一种帮助性的人际关系，是以患者为中心的人际关系业猛

• 下列关于医学道德评价的提法中，正确的是

  • A．它依据社会道德的原则和规范为标准葱淘
  • B．它只对医务人员的行为和活动进行评价贯讲烟
  • C．它是改善社会道德风尚的有力武器乳幸立曲聋跑杆慕胜
  • D．它是医务人员医学道德品质形成的重要手段铺谎渐趴芬击男裂
  • E．它仅有社会评价的方式荷刃

• 临终关怀的道德要求不应包括

  • A．认识和理解临终病人绝哪稍洗嘉空拴抽损
  • B．尊重临终病人的生活乃悄
  • C．保护临终病人的权益铁悼
  • D．不惜一切代价地抢救临终病人却洪室荷
  • E．同情和关心临终病人的家属搏儿枝率衔扬

• “热爱学习，钻研业务，努力提高专业素养，诚实守信，抵制学术不端行为”体现了

  • A．爱岗敬业，团结协作的行为规范 沿统佛烫蹈闹在减基
  • B．乐于奉献，热心公益的行为规范 军兔父矿临脊
  • C．严谨求实，精益求精的行为规范 嘴孝唉赚斥温嗓元凡
  • D．遵纪守法，依法执业的行为规范 膏伙他
  • E．优质服务，医患和谐的行为规范拦敲商

• 医患双方要遵守共同的道德规范不包括

  • A．互相平等和尊重晨计灶打
  • B．互相理解和信任不制住矩样朴欣瓜
  • C．互相学习和竞争阔峰端肉督北
  • D．互相关爱和帮助饭远源判狸樱厉铺
  • E．共同遵守法律和法规肚哭就汉哭域服泉

• 下列关于记述伦理学的提法中，正确的是

  • A．研究行为的善恶垫努采期勾涌桶粘
  • B．制定善恶的标准碎川梁呼寒
  • C．制定行为的规范顾严鞋庸
  • D．研究伦理学的性质修唯倘
  • E．对道德现象进行经验性描述和再现幅基贫知愈仔绳

• 药学专业技术职务任职资格人员包括

  • A．主任药师、副主任药师、主管药师、药师、药士瓶馋
  • B．执业药师、主管药师、药师、药士箱王膛微志框誓派候
  • C．临床药师、主管药师、药师、药士肿考毙辽尸试
  • D．主任药师、副主任药师、执业药师、药师、药士闹扎齿
  • E．主任药师、副主任药师、临床药师、药师、药士体全

• 药品不良反应是指合格药品在

  • A．正常用法下出现的与用药目的无关的有害反应国励
  • B．正常用量下出现的与用药目的无关的有害反应较津
  • C．正常用法用量下出现的与用药目的无关的有害反应上院就温茫嗓士
  • D．正常用法用量下出现的有害反应湾寒拳悄
  • E．正常用量下出现的与用药目的无关的有害反应肯恶踩近傻胞黎