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• 健康风险评估的种类一般不包括

  • A．一般健康状况评估愚显
  • B．疾病普查至夕须
  • C．疾病风险评估象喂舒集乔扒酒
  • D．生活质量评估体蛾槽克情却退务
  • E．行为方式评估冰凝珍

• 以下预防艾滋病的因素中，属于倾向因素的是

  • A．国家颁布《输血法》跌程珍疾也阵顷
  • B．知晓艾滋病的传播途径杏脆
  • C．在大学生和青少年中推广同伴教育把进休
  • D．人们学会正确使用安全套并知道获得途径刚利脏粉柄
  • E．人们接受“艾滋病是可以预防控制的”说法错盆互刷

• 下面有关代谢当量的陈述错误的是

  • A．可以根据代谢当量和体重估算运动的能量消耗胖盲向叛股毯辞火野
  • B．代谢当量是运动时能量消耗与安静代谢率的比值素跑
  • C．代谢当量可以转换为耗氧量毕失独
  • D．代谢当量反映活动和安静两种状态能量消耗的相对代谢率块糟瓦吩攀归洋
  • E．代谢当量代表运动能量消耗的静值品人洋候盘

• 健康教育可传统的卫生宣传不同，其着眼点是

  • A．提高病人和家属的治病知识济梨讲疑院伏胃
  • B．形成有利于健康的清洁环境缘两已鸭烤嗽卫
  • C．促进个人或群体改变不良的行为与生活方式财榨乌窑
  • D．单向的信息传播蓝睛
  • E．组织群众宣教活动做宁品何

• 某健康管理公司的管理师王某，在参加健康教育活动前精心选择了自己的著装，从人际传播技巧的角度看，王某运用的技巧是

  • A．反馈技巧编想息阁搬附漆贤危
  • B．观察技巧搞杨狂逢约伪拦
  • C．非语言技巧危贤趴
  • D．动态体语虾促带殊云宅
  • E．静态体语龙嫁寨泼弓偷漏声

• 健康教育与健康促进在健康管理工作中的作用是

  • A．卫生保健事业发展的必然趋势陪宜仆鸭紫
  • B．满足群体健康干预与健康管理工作的需求暑数晓贵照
  • C．满足个体化健康干预与健康管理工作的需求挥舒蛮絮盟诗忘
  • D．有助于实现社区群体健康管理工作的目标岗哄着里挽妻
  • E．群体健康管理工作的重要工具、方法与策略夸迫燕七燃级

• 样本是总体的

  • A．有价值的部分聪料众膊富颈终攻
  • B．有意义的部分剂胸
  • C．有代表性的部分刺赵苍
  • D．任意一部分援丽蓝
  • E．典型部分朽狸飘

• 钙含量高的食物有

  • A．牛奶勿奶秧吗里顽峡
  • B．冬瓜包饮傍答策压
  • C．深色叶菜塞浴壁哄坡朋室返
  • D．大豆弄桑识诊待吃耳
  • E．土豆诞等扑

• 下列属于二级预防的内容是

  • A．产前咨询扰务脉
  • B．筛检艘器争潮
  • C．定期体检雪筝收挖提预驰建
  • D．遗传咨询湾万震赖摘训军
  • E．专科门诊悟址滔寺影妖简送恭

• 在糖尿病筛检中检测血糖的目的是

  • A．查出隐性的糖尿病患者嚷护猛
  • B． 查出糖耐量减低者IGT声盐聋暴音栋
  • C． 查出有糖尿病并发症的患者勤窃攻吊谈离绘炒
  • D． 查出空腹血糖受损者IFF者驳未钟使扁交宿
  • E． 预铡糖尿病病情进展情况向滥锦耍质舒嫌符