健康促进与健康教育的本质区别在于有

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健康促进与健康教育的本质区别在于有

  • A.健康信息传播胃霸
  • B.人群行为干预迷闭奥方隶贺荣
  • C.个人或群众参与壶进僵唯破督
  • D.健康的环境支持系統惩规愧捧悬绳与起顷
  • E.经费支持版丈赤窗妖互嘉访起

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  • 以下量表不属于综合健康功能评价范畴的是

    • A.SF-12没工
    • B.SF-36徒兄败
    • C.膳食营养分析量表短陡猫傻两独渐勇帆
    • D.WH0Q0L-100食牛卜呜陪匹架含
    • E.WHOQ0L-BREF惨纸弃哲巾揪挡厉
  • 二次世界大战后与健康管理出現有关的主要科学技术进展是

    • A.公共卫生和流行病学关于健康风险及循証公共卫生干預的大量研究(美国关于心脏病的队列研究和英国关于吸烟和肺癌关系的病例对照研究等)为健康管理积累了大量的利学证据互升文耐搂般县
    • B.管理科学和行为医学的发展也为健康管理的起歩提供了理论和突践基础含夺航蓝悔帜熟间晕
    • C.20世紀末基因组学和蛋白质组学的迅猛发展为健康管理提供了分子生物学基础肯妄
    • D.20世紀末互躾网的出现和信息产业的迅猛发展为健康管理的起飞安上了翅膀戏带川
    • E.医学高科技在医学診断和治疗上的应用DNRI和CI为健康风险评估提供了核心技术但雄鲁
  • 与超重肥胖有关的肿瘤是

    • A.皮肤癌剃惭铺鄙钢方肺
    • B.直肠癌晒共
    • C.乳腺癌现柱恋搏委腰
    • D.结肠癌为活吵友
    • E.膀胱癌禽后饮该
  • 全科医疗服务的最大特点是

    • A.“防治保康教计”—体化投苗孝绪努考榆几
    • B.强调心身健康相关问题似地景丙
    • C.能为当事人提供最适当的服务陕紫散
    • D.比专科医疗更加方便便宜叠清秋叠
    • E.对当事人的长期负责式照顾绣播摇帆惊呀漫保璃
  • 判断超重肥胖的常用指标不包括

    • A.体质指数附肠决踢油忍掉
    • B.腰臀比鼓讯滔偏烟他基
    • C.腰围迈宇欠邮兄屡而超称
    • D.大腿内侧皮褶厚度雕捐盐请芦株
    • E.身高标准体重蜘血肚
  • 伦理学推理的出发点是

    • A.伦理学原则哑受零独杰死蒙邪
    • B.伦理问题马狂啊洋仍射
    • C.伦理原则和理论八宅
    • D.伦理评价标准忽阶
    • E.伦理学原则、伦理问题行彩不疑膀涛胃聚
  • 以下关于“风险”的叙述错误的是

    • A.风险是人们在生活中经历的一种状况下男段饺换跳
    • B.风险是用来描述结果不确定的状况舟幸
    • C.风险是可以预期的已知结果少扮宗汇吓校单染苏
    • D.当实际结果与预期结果存在差异的时候,风险就产生了总糕摸轰术注腔锤
    • E.生活本身是充满风险的喘荣照泳遮揪曲励
  • 钙含量高的食物有

    • A.牛奶铜述选定赞债着扯
    • B.冬瓜第系见贯出搅
    • C.深色叶菜葛流朗
    • D.大豆刃盟厘搅鱼沈澡债
    • E.土豆样麦畏陆饶
  • 表示诊断试验可靠性的指标是

    • A.准确度赢砖之鉴茂锋兰周匙
    • B.误诊率布孩能筐
    • C.漏诊率亭赢添脾炭
    • D.符合率描尼胆别油朱业词掘
    • E.特异度邀搬昨来蛾
  • 下列不属于高血压高危人群的是

    • A.收缩压介于120-139mmHg之间和/或舒张压介于80-89mmH之间忘饱帘献
    • B.超重或肥胖,BMI≥24kg/m缘换
    • C.病毒感染拳霉桂扇晶诗剪颈扣
    • D.高血压家族史(一、二级亲属)狸聚毛柳翅樱恶武
    • E.长期膳食高盐诸贸
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