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• 下面有关应激反应的说法错误的是

  • A．应激反应指的是个体各种躯体反应等陶
  • B．应激源和应激反应存在交互作用，常常互为因果撒暗嘱尤
  • C．应激反应与人对环境的适应、健康和疾病的关系非常密切敞打细回抓
  • D．一定的应激反应可以促进个体的发展筋峰源违茧
  • E．严重或持续时间长的应激反应可能最终导致疾病的发生尼共

• 以下各年龄阶段心理卫生描述错误的是

  • A．1～2岁间才能进行语言训练欣现洗勺
  • B．3岁以后应多鼓励小孩的独立行为敬幼什年临
  • C．10岁以后，必须开始适当的性教育巩糠妻
  • D．自我同一性的发展是青春期最重要的任务必圆趁遵辰
  • E．青年期需要做到理想和现实的统一裁悟施后世骄挠硬宫

• 下列属于情感协调性改变的是

  • A．易激惹性须稠万爬烂位填赞浓
  • B．情感不稳杀慕盗锁糖
  • C．情感淡漠蜜嗓格稳渡烧抄
  • D．情感倒错斧邪绳蔬
  • E．情感高涨这静嗽

• 患者男，19岁，大学生。意识清，病后对家人不打招呼，对周围事情表现漠不关心，整日呆坐或和衣而卧。最可能的症状是

  • A．昏迷吐驴煎耐眠咳幼随等
  • B．痴呆晚寇异仙州斤
  • C．木僵答尾遮赢哄章济鹅
  • D．情感淡漠叼虎冶赠介
  • E．刻板动作杂喊转培态章梨愈

• 某患者在无意识障碍又无外界干扰的情况下，讲话突然停顿，片刻之后又重新说话，但所说的内容不是原来的话题。那么该患者的症状是

  • A．思维不连贯谣认申婚沃
  • B．思维中断狡冤丽
  • C．思维破裂驻赵丰外
  • D．思维贫乏顶奉
  • E．思维散漫挑只

• 某个体主诉反映其注意的兴奋性难以集中，且即使集中也较为缓慢，但注意的稳定性尚可，那么该症状最可能的是

  • A．注意狭窄偷避袜困
  • B．注意固定泰另神蒸沾夹预痒
  • C．注意涣散岸序削叹边盟拘评
  • D．注意缓慢拒星办闲础
  • E．注意减弱锁戴迈盆膊记桃

• 注意的稳定性特别增强，指的是

  • A．注意增强愈患适跨立
  • B．注意涣散修页健腾作禽近夜
  • C．注意固定揭慢谦班
  • D．注意狭窄坑刚
  • E．注意缓慢兴肺蜘线

• 测验在重复使用时，由于被试对测验内容和程序相当熟悉，使成绩提高，这属于哪种测验误差

  • A．主试因素祖乞底哨恨筋
  • B．评分记分呜撇多越押送慕脖资
  • C．测验经验违铁妇闹烫
  • D．练习效应须锡铺购
  • E．反应倾向驴六

• 相同应激源，应激反应不同的原因是因为个体对于应激源的

  • A．体质不同应纹因
  • B．认知评价不同敢膨迹盖魔嚼瓶张
  • C．敏感度不同侦刊凶舅
  • D．反应强度不同拼捎尼摸膨廉糟
  • E．文化程度不同猫沾译跪嘴荐肢

• 关于部分性痴呆，下列说法不正确的是

  • A．此类痴呆是由于病变只侵犯大脑的某些特定区域献匹顶蜜隙
  • B．患者智能会产生部分的障碍，如记忆减退等行阔深
  • C．人格的基本特征可仍保持良好告踏胁
  • D．有一定的判断能力，但定向力不完整帝牢线评佳镰嗽
  • E．多见于脑动脉硬化性痴呆和脑外伤性痴呆等淘思瞒劈摊鸦卧喉