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• 下列哪些选项属于焦虑的躯体症状

  • A．心慌心悸钞秀银谈请
  • B．疼痛和肌肉紧张喷绸嘉
  • C．四肢无力刘丰
  • D．胡思乱想具约虫钢镇坐
  • E．坐立不安恒秀犬狸胸

• 关于对安乐死的理解不正确的是

  • A．安乐死不一定要有医学专业人员参与追怪咽榨知谱侄蔬糖
  • B．安乐死的对象必须是在目前医学条件下身体品质无法复原的绝症患者做痰
  • C．安乐死指医务人员应濒死病人或其家属的自愿请求，通过作为或不作为，消除病人的痛苦或缩短痛苦的时间，使其安详地度过死亡阶段，结束生命生素
  • D．安乐死的实质是帮助病人无痛苦地度过死亡阶段的医学干预措施慨焦死箱拘号
  • E．安乐死必须是由病人或家属自己提出请求，才可以实施木滋瓣凶痕栽论

• “所有医生必须学会交流和处理人际关系的技能。缺少共鸣(同情)应该看作与技术不够一样，是无能力的表现。”这句话出自以下哪一项

  • A．IIME制定的《全球医学教育最低基本要求》扔尚
  • B．1989年世界医学教育联合会日本福冈宣言粥栏拌
  • C．2008年我国教育部和卫生部颁布的《本科医学教育标准——临床医学专业(试行)》始狐俯尊辩衡菌逆缠
  • D．《希波克拉底全集》蒙吞求脊贡崭惹染
  • E．《黄帝内经》贸似扣剖缝

• 反映医患之间权利关系的正确观点是

  • A．强调维护医生的权利断偏盯睛获示骡
  • B．强调维护医院院长的权利裁体作膏类掌屯馒
  • C．强调维护护士的权利遥昂块驶叔雾
  • D．强调维护患者的权利丹盯煎玻唉移
  • E．强调维护家属的权利跳盒谨弓贴那

• 培养自制力的关键期

  • A．0～1岁么播杰局要亲
  • B．1～3岁康覆
  • C．2～3岁腾局鹰穷诵进潮
  • D．3～7岁毅植锡填担寿懂挑
  • E．7岁鲁击

• 医患沟通的宗旨在于以下哪几点

  • A．树立医务卫生工作者的现代人文精神宅蓝羊挺津
  • B．与时俱进地升华医德水平、强化心理素质、文化素养、法制观念、管理能力兼裕袭阳瑞秩
  • C．掌握医患建立共识并分享利益的客观规律和应用技能绵帮米过窄彩骄下份
  • D．实施医学模式的渐变与转型杂呜胡座恶夹结
  • E．使患者掌握医学知识，真正理解医学的复杂性丛避汗朋

• 某县(省直接管辖)县医院发生医疗事故争议，需进行医疗事故技术鉴定，按照《医疗事故处理条例》的规定，负责首次医疗事故鉴定工作的组织应当是

  • A．该县卫生行政部门希际翁台
  • B．该县医学会塌开复阻僚葛痰
  • C．该县卫生行政部门的上级组织偏绝蓄氧
  • D．市级医学会水林积或块靠蜓悉慰
  • E．省级医学会忧灶张

• 医疗机构从业人员，既要遵守本文件所列()规范，又要遵守与()相对应的分类行为规范。

  • A．职业、基本行为肚秃永贩铁蜜责
  • B．基本行为、职业坦杠胸吨恐恢
  • C．行业、职务绞桐绳摇声伍潜
  • D．职务、行业母助搏
  • E．专业、行业贼辩喘异焰孝符泄远

• 满灌疗法又称

  • A．冲击疗法述餐职今县坊
  • B．脱敏疗法添构册
  • C．厌恶疗法盆诊锤他娱辩吨
  • D．家庭疗法峰拌叨万

• 昏迷入院的病人抢救时医患关系模式为

  • A．主动被动型消恨黄腰傻纺胃伸
  • B．指导合作型链粉甜搁惠谁期船驴
  • C．共同参与型独迅服莲周
  • D．患者至上型霉稀
  • E．互惠型凑刘赠插悟岛