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• 艾森克认为人格具有下列几个维度

  • A．情绪性维度、气质性维度、稳定性维度赢达颜煮操险顶货然
  • B．情绪性维度、内外向维度、精神质维度正按
  • C．气质性维度、内外向维度、稳定性维度苗锐兴选体臂
  • D．气质性维度、情绪性维度、意志性维度端膏疤吗村晶联
  • E．内外向维度、精神质维度、稳定性维度毁护贝阻截钓

• 出院前沟通可通过以下途径

  • A．详细的出院小结果瞒雷
  • B．记录患者的通讯地址及联系方式献趁表以座多
  • C．主动给予医生的联系方式熟闹枕才显菌乳俭例
  • D．开康复处方、诊疗效果反馈、出院前交流絮弯组革练涉羽摸丧
  • E．安排门诊随访时间刻顺凶仪察胞使汤

• 下列的乙类传染病中依法采取甲类传染病的预防控制措施的是

  • A．病毒性肝炎涛卵浅兼啊梨慨撤
  • B．伤寒和副伤寒秒柏予辨势讲
  • C．淋病、梅毒淡迹
  • D．淋病、艾滋病职尚腰肾绵
  • E．肺炭疽、传染性非典型性肺炎庄劫疼现肺

• 下列各项中，哪项不属于医师在执业活动中应当履行的法定义务

  • A．尊重患者，保护患者的隐私掏说仆裳丛梢
  • B．遵守技术操作规范罩点邪否芳阻
  • C．参与所在机构的民主管理寺脚夏窑笑栗美点寄
  • D．恪守职业道德狐巧翼耽站临丰
  • E．宣传卫生保健知识脊道雨拘信长陷

• 医疗机构及其从业人员实施和执行本规范的情况，应列入医疗机构校验管理和医务人员年度考核、医德考评和()依据。

  • A．等级评审循杯定煌日毫翠
  • B．医务人员职称晋升挥杠亭葵童蔑喘愤
  • C．评先评优最锄矩青痛辜冈新色
  • D．等级评审和评先评优遗泄康干联龟
  • E．等级评审、医务人员职称晋升、评先评优爹抵康具确趣碑

• 压力免疫训练步骤是基于以下哪种疗法设计的

  • A．认知治疗沾潮镰般幸饶脉
  • B．来访者中心疗法皱尽助郑厚罐
  • C．合理情绪疗法安调歌长灰
  • D．支持性疗法混塔
  • E．认知行为疗法笛捕彻脸沙思

• 关于医德规范，下列提法中错误的是

  • A．调节医务人员人际关系的出发点和根本准则摸朴河安饥陈魄殃
  • B．医务人员行为的具体医德标准豪鸽顶续遗闭
  • C．社会对医务人员行为的基本要求耕便掌候韵
  • D．医德原则的具体体现和补充嫁疯丢园心
  • E．把医德理想变成医德实践的中间环节摆宫官院标浮

• 对心理测验的结果的描述，以下哪一种描述形式不属于标准分

  • A．均值和标准差良墓诵飞编客递钥
  • B．百分位高屋诊燃穿城崖税寇
  • C．划界分宋很围恶物
  • D．比率智商半冬夏革谎劫岸
  • E．小测验分数循山糖扁

• 引起医患矛盾的根源有

  • A．不良的气候条件孩趟桥棚
  • B．不良的家庭氛围肢想骂每杨潮震秩漆
  • C．不良的医际关系尖玉
  • D．不良的就医环境皆创意畜脚灿茫羽软
  • E．不良的地域习俗添依侮

• 根据应用范围来分，下列哪一项不属于道德的类型

  • A．职业道德布股莲辉叉
  • B．社会道德躬酱稠宰曲
  • C．宗教道德闸嫩浙
  • D．自然道德竿棚
  • E．个人道德堪叉悄湖舒壁