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• 实施系统脱敏法不包括以下哪两个步骤

  • A．测量目标行为的基线水平拐述乒她淡葵凤艺
  • B．进行放松训练羊侍优源仙
  • C．确定强化刺激仓披金
  • D．建立焦虑等级表总闯胃恭形
  • E．实施脱敏厘统秘嚼泼晒帮岩傲

• 医患交流时下面哪项是不正确的

  • A．医生要主动使用肢体语言，使患者感到医生对他们的关心与重视。孤演饥厌稍皮
  • B．看病人时，完全可以不用注意病人的身体姿势调珠浆婚挎狐虾贸
  • C．通过观察患者的表情了解患者的心理感觉跟使荷婆挤婚
  • D．医务人员应读懂患者身体姿势的含义，怒境廊届夫
  • E．医务人员应表示谦恭有礼注投绩淋圈浪堆

• 综合健康医学模式是生物-心理-社会医学模式的基础，它是包括以下哪些刺激因素的环境健康医学模式

  • A．环境镇束洪
  • B．遗传嗓鞭脆却盒祝哥鲜
  • C．行为严妻
  • D．生活方式老殖糠酒丙供艇
  • E．医疗卫生服务和政策六高

• 某医院未经批准新设医疗美容科，从外地聘请了一位退休外科医师担任主治医师，该院的行为的性质属于

  • A．非法行医偏侄义澡坝某榆狸
  • B．超范围执业单夸硬缎诱毫眨怕
  • C．正常医疗行为荣拥连父盗胃
  • D．特殊情况齿怕盘
  • E．开展新技术管桥株厂织

• 关于人类胚胎干细胞研究和应用的伦理原则，错误的是

  • A．无论胚胎是不是人，都应该得到尊重铲拢易淹钳商假
  • B．需先经动物实验等措施，以符合安全和有效的原则俩欢居
  • C．禁止故意生产、销售、买卖配子和胚胎等，以防止商品化酿叫析罢百炊
  • D．配子和胚胎等属于个人财产，允许买卖，符合公平的原则劲徐明术枪
  • E．与病人或受试者有关的信息应充分告知久振卧锅

• 医师的道德义务不包括

  • A．维护健康，减轻痛苦守谢访盘尼买勒
  • B．帮助病人知情唱侮却顽节傻
  • C．为病人捐助，减轻经济压力声描横愈卜长测
  • D．对病人的特殊病情及隐私予以保密努拆描

• 某项针对665名三四年级医学生的调查显示，八成的医学生在医院实习时，在考试成绩和上级权威压力下，曾有过“不道德”的医疗行为；61%看过其他医疗人员做出违反他们道德观的事，98%曾目睹医疗人员以不雅的称呼和不尊敬的方式，讨论自己的病人；且四年级学生从事违反自己道德的行为比率为三年级学生的两倍。该调查结果最能表明

  • A．医德是一种特殊的职业道德摧雄内刘睬肤
  • B．医学生在医疗环境中“潜移默化”，道德观逐步低落，医德匮乏玩疑
  • C．医德是一种美德敢龄监晋死赏揭
  • D．医德教育是提升医德最好的方式之一外县森以
  • E．医德和医术是行医不可或缺的两个方面就蚀场

• 艾森克认为人格具有下列几个维度

  • A．情绪性维度、气质性维度、稳定性维度失裳榴驶
  • B．情绪性维度、内外向维度、精神质维度抱蓄船衔商膏旅洁
  • C．气质性维度、内外向维度、稳定性维度抖杨突衣朴络惭广
  • D．气质性维度、情绪性维度、意志性维度音顽念分迁视谊唤叮
  • E．内外向维度、精神质维度、稳定性维度绸吼怪旁颈

• 潜意识理论属于

  • A．精神分析学派斧费奥卜蚂沫郑申
  • B．行为主义学派创帮樱
  • C．人本主义学派矩铸血杏雕阔味岔
  • D．心理生理学理论养碌乃闭迁膨
  • E．完形学派控白窑却茂变修杀

• 积极情绪的长期效应有哪些

  • A．建设良好的社会支持系统圈兔倦
  • B．促进健康人格发展捐买蒙
  • C．增强人的免疫力碍岸鼠藏
  • D．使人更好地应对困境停例粪论诗平遥喂今
  • E．扩大人的注意范围司不